数学课上，为了更好地形成智力技能，教师常在黑板上清楚而细致地

【名词&注释】

集体主义(collectivism)、自然现象(natural phenomena)、行政机关(administrative organ)、操作过程(operation process)、智力技能(intellectual skills)、非理性问题(non-rationality problems)、《行政复议法》(administrative review law)、非理性的(non-rational)、社会化和个性化、社会化与个性化(socialization and individuality)

[单选题]数学课上，为了更好地形成智力技能，教师常在黑板上清楚而细致地演算例题．这是给学生提供( )。

A. 原型定向
B. 原型模型
C. 原型操作
D. 原型内化

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学习资料：

[单选题]教育目的的社会价值取向确定应注意的问题包括（　　）。

A. 人的社会化和个性化问题
B. 人的理性和非理性问题
C. 可持续发展的理念为指导
D. 科学素质与人文素质问题

[多选题]实用主义教育学的主要观点是( )。

A. 以儿童为中心
B. 重视学生在教学过程中的独立发展观
C. 学校即社会
D. 以经验为中心组织课程
E. 教育即学生经验的不断增长

[单选题]教师认为行政机关的具体行政行为侵犯其合法权益，应当自知道具体行政行为之日起（　　）日内提起行政复议申请，法律法规规定超过此时限的除外。

A. 15
B. 20
C. 30
D. 60

[单选题]元认知的实质是人对认识活动的自我意识和（　　）。

A. 自我学习
B. 自我调节
C. 自我控制
D. 自我反省

[多选题]道德感的培养是非常重要的，尤其是青少年的道德感培养主要包括（　　）。

A. 事业感
B. 责任感
C. 耻辱感
D. 荣誉感

[单选题]对游戏材料的添加、组合和回归呈现了游戏材料（　　）的特点。

A. 动态性
B. 多元性
C. 丰富性
D. 操作性

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