《仪礼》这本书从什么时候开始变成历史文献，从而削弱了其历史意

【名词&注释】

音乐教育(music education)、道德教育(moral education)、教育家(educator)、历史文献(historical documents)、历史意义(historical significance)、教育史(educational history)、马克思主义理论建设(building of marxist theory)、老百姓(commonage)、同时代(coevality)

[单选题]《仪礼》这本书从什么时候开始变成历史文献，从而削弱了其历史意义？（）

A. 秦朝
B. 汉朝
C. 魏晋
D. 宋朝

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[单选题]先让国家富强，再让老百姓^(commonage)富裕，这是哪个学派的观点？（）

A. 儒家
B. 墨家
C. 道家
D. 法家

[单选题]夏代学校“序”的主要教育内容是（）。

A. 道德教育
B. 体育教育
C. 军事教育
D. 音乐教育

[单选题]与同时代^(coevality)教育家相比，杨贤江的独特建树表现在（）①致力于中国的马克思主义理论建设^{(building of marxist theory)}②撰写了《教育史ABC》《新教育大纲》两部著作③提出了“全人生教育”的青年教育思想④创造性地阐述了教育本质问题

A. ①②
B. ①②③
C. ①②③④
D. ②③④

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