内心信念在教师道德评价中，主要是作为（）来发挥作用的。

【名词&注释】

认知结构(cognitive structure)、发挥作用、行政诉讼法(administrative procedure law)、意义学习(meaningful learning)、级别管辖(grade jurisdiction)、趋利避害、有关规定(related regulations)、机械学习(rote learning)、职业道德评价、坦诚相见

[单选题]内心信念在教师道德评价中，主要是作为（）来发挥作用的。

A. 教育良心
B. 教育威信
C. 教育公正
D. 教育义务

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学习资料：

[多选题]教师职业道德评价要通过（）的功能作用于教师群体的。教师职业道德评价是改善教师职业道德氛围的有力武器。

A. 趋利避害
B. 扬善抑恶
C. 取善弃恶
D. 趋善避恶

[多选题]根据行政诉讼法的有关规定^{(related regulations)}，管辖可分为（）

A. 地域管辖
B. 裁定管辖
C. 选择管辖
D. 级别管辖

[单选题]（）是教师同事之间良好沟通的基础

A. A、少争多让，善于倾听
B. B、容忍异己，理解宽容
C. C、坦诚相见，赞美欣赏
D. D、巧用语言，珍惜情谊

[单选题]创新精神的培养，应来源于（）。

A. 校长
B. 家长
C. 教师
D. 偶像

[单选题]将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和裨性的联系”属于（）

A. 接受学习
B. 发现学习
C. 意义学习
D. 机械学习^{(rote learning)}

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