根据学习的内容分类可以把学习分为（）。

【名词&注释】

品德教育(moral education)、本质属性(essential attribute)、行为规范(code of conduct)、《理想国》、集中体现(centralized reflection)、主要任务(major task)、意义学习(meaningful learning)、民本主义(people-oriented doctrine)、《政治学》、发展中的人

[多选题]根据学习的内容分类可以把学习分为（）。

A. 意义学习^{(meaningful learning)}
B. 行为规范的学习
C. 技能的学习
D. 知识的学习
E. 接受学习

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学习资料：

[单选题]下述著作中反映柏拉图的教育思想的是()。

A. A．《理想国》
B. B．《政治学》
C. C．《论演说家的教育》
D. D．《民本主义^{(people-oriented doctrine)}与教育》

[多选题]我国中小学学生品德评价的常用方法包括（）

A. 整体印象评价法
B. 操行计量评定法
C. 个体内差异评价法
D. 操行评定评价法
E. 终结性评价法

[单选题]（）等人提出了四种反思的方法。

A. 波斯纳
B. 科顿
C. 布鲁巴奇
D. 加涅

[多选题]学生的本质属性是（）

A. 学生是发展中的人
B. 学生是人
C. 学生是一个完整的人
D. 学生是以工作为主要任务的人
E. 学生是以学习为主要任务的人

[多选题]品德评价是品德教育的辅助方法，包括奖励、惩罚和操行评定，下面属于奖励的有（）

A. 赞许
B. 劝诫
C. 奖赏
D. 训导
E. 表扬

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