“及时觉察，积极有针对性地应对“是哪一教师职业倦怠发展过程所应

【名词&注释】

青少年(adolescent)、物质文化(material culture)、教师职业倦怠(teacher burnout)、发展过程、不公平(unfair)、恐惧感(sense fear)、是不是(yes)

[单选题]“及时觉察，积极有针对性地应对“是哪一教师职业倦怠发展过程所应采取的应对策略？（）

A. A、蜜月期
B. B、能量耗尽期
C. C、慢性症状期
D. D、危机期

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学习资料：

[单选题]儿童认为智力是可以通过努力与意志来提高的，他们将增长自己的能力作为目标，那么这样的儿童是持有（）

A. A、存在理论
B. B、晶体理论
C. C、流体理论
D. D、增量理论

[多选题]班级文化的构成，可以分为（）

A. A、精神文化
B. B、行为文化
C. C、制度文化
D. D、物质文化

[单选题]当对方处于情绪状态时，如何激发对方的“内在成人自我状态”（）

A. 赞同对方的情绪
B. 指出对方正处于不理智状态中
C. 表达对对方情绪的了解，“我了解你现在是不是^(yes)很难受（伤心、难过、生气、不公平...），你需要我做些什么会让你感到好受些（有什么办法可以帮得到你）”
D. 忽视对方的情绪

[多选题]行动技术的主要目的是促进成员积极地行动，具体技术有（）

A. 发问
B. 调节
C. 示范
D. 联结

[单选题]青少年的生理变化常以间接的方式对其心理产生作用，包括（）

A. 与女孩相比，男孩对自己的身体更不满意
B. 与男孩相比，女孩对自己的身体更不满意
C. 男孩更关心自己的体重和身材
D. 女孩对身体形象的认识更加积极

[多选题]学生厌学的可能原因有哪些（）

A. 某一个老师的行为带给这个学生的恐惧感^{(sense fear)}或者羞辱感很强烈
B. 学生在学校里有自认为难以解决的事情
C. 这个学生的家庭可能正在经历着危机
D. 这个学生就是“坏学生”，不可救药

[单选题]如何能有效激发出学生的内在父母自我状态（）

A. 老师的批评行为
B. 老师多提供使学生可以付出，承担的机会，增加学生的经验
C. 老师的纠正学生的行为
D. 老师的控制行为

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