进行交谈时，当发现对方不正确的言行或存在的问题时，应该（）

【名词&注释】

社会环境(social environment)、自然环境(natural environment)、医疗卫生(medical)、大众传播(mass communication)、不足之处、总体目标(general target)、随声附和、交流活动(exchange activity)、健康教育计划(health education plan)、接受批评(reception criticism)

[单选题]进行交谈时，当发现对方不正确的言行或存在的问题时，应该（）

A. 严厉地指出对方的错误之处
B. 为避免冲突，应对对方不正确的言行或存在的问题不予纠正
C. 为保持关系，随声附和对方
D. 应先肯定对方值得肯定的一面，然后以建议的方式指出问题的所在
E. 中断交谈，不再理对方

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[单选题]下列不属于影响行为的"环境因素"的是（）

A. 生态环境
B. 医疗卫生
C. 意外事件
D. 基因性状
E. 法律法规

[单选题]以下不属于常用的人际传播形式的是（）

A. 咨询
B. 访谈
C. 交谈
D. 劝服
E. 劝说

[单选题]一项针对肥胖的健康教育干预试验中，对观察对象在干预前后体育锻炼时间和强度变化的评估是（）

A. 形成评价
B. 过程评价
C. 效应评价
D. 结局评价
E. 总结评价

[单选题]个体对紧张刺激的一种非特异性的适应性反应，称为（）

A. 反射
B. 顺应
C. 应对
D. 自我控制
E. 应激

[单选题]在现代社会中，已发展成为一个独立的研究领域，即公共关系学的是（）

A. 人际传播
B. 群体传播
C. 大众传播
D. 组织传播
E. 自我传播

[单选题]关于健康教育诊断的概念正确的是（）

A. 确定或推测与人群健康问题有关的行为和行为影响因素
B. 对人群疾病谱的诊断
C. 是健康干预的过程
D. 是对人群实施健康教育的过程
E. 提供健康教育的措施

[单选题]健康教育评价的主要目的不包括下列哪项（）

A. 确定健康干预的总体目标
B. 确定健康教育计划^{(health education plan)}的先进性和合理性
C. 确定健康教育计划^{(health education plan)}的执行情况
D. 确定健康教育预期目标的实现及持续性
E. 总结健康教育的成功与不足之处，指出进一步的研究假设

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