把课划分为新授课、巩固课、技能课、检查课的依据是（）。

【名词&注释】

英文单词(english words)、内隐记忆(implicit memory)、可食用(an edible)、指导性原则(guidance principle)、客观性原则(objective principle)、道尔顿制、前瞻性原则(look ahead principle)、计划性原则、检查教学、短时记忆。

[单选题]把课划分为新授课、巩固课、技能课、检查课的依据是（）。

A. 教学任务
B. 教学内容
C. 教学规律
D. 教学原则

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学习资料：

[单选题]有利于高效率、大面积地培养学生的教学组织方式是（）。

A. 文纳特卡制
B. 班级授课制
C. 特朗普制
D. 道尔顿制

[单选题]检验和考试应把握（）。

A. 客观性原则、发展性原则、指导性原则、前瞻性原则^{(look ahead principle)}
B. 客观性原则、发展性原则、指导性原则、计划性原则
C. 指标性原则、发展性原则、指导性原则、计划性原则
D. 主观性原则、发展性原则、指导性原则、计划性原则

[单选题]晓东在记忆英文单词时，如果不对其加以复述，这个单词在他头脑中只能保持几十秒。这种记忆现象是（）。

A. 瞬时记忆
B. 短时记忆
C. 长时记忆
D. 内隐记忆

[单选题]在教学中讲授“果实”概念时，既选用可食用的，又选择不可食用的（如棉籽），这样有利于学生准确地掌握“果实”概念，这运用了（）。

A. 正例与反例的配合
B. 变式
C. 比较
D. 直观性

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