张老师在教《我爱故乡的杨梅》时，用多媒体播放江南雨水的美景，

【名词&注释】

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[单选题]张老师在教《我爱故乡的杨梅》时，用多媒体播放江南雨水的美景，为学生创设真实、具体、生动的场景，他所运用的教学方法是( )。

A. 现场教学法
B. 情境教学法
C. 演示教学法
D. 示范教学法

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学习资料：

[单选题]教师在课堂上用几种不同的方法来解决同一个问题，这种思维方法是( )。

A. 创造性思维
B. 聚合思维
C. 发散思维
D. 直觉思维

[单选题]教师通过协调课堂内的各种人际关系，而有效实现预定教学目标的过程称为( )。

A. 课堂凝聚力
B. 课堂控制
C. 课堂管理
D. 课堂气氛

[多选题]现代认知心理学把记忆系统分为( )。

A. 瞬时记忆
B. 内隐记忆
C. 短时记忆
D. 长时记忆

[单选题]下列人物中，发明地动仪的是( )。

A. 张衡
B. 毕昇
C. 哥白尼
D. 布鲁诺

[单选题]中学生王某扰乱课堂秩序，教师刘某将其赶出教室并罚王某做俯卧撑，王某体力不支，头部磕伤，下列选项中正确的是( )。

A. 王某对自身所受伤害应负主要过错责任
B. 刘某将王某赶出教室后不应该实施体罚
C. 学校可依法给刘某相应的行政处罚
D. 刘某侵犯了王某的受教育权和人身权

[多选题]建构主义的学习观认为,学习具有( )。

A. 主动建构性
B. 社会互动性
C. 情境性
D. 确定性 三个方面。故选择A、B、C。A选项,学习的主动建构性。建构主义认为,学习不是知识由教师向学生的传递,而是学生建构自己的知识的过程。学习者不是被动的信息吸收者,相反,他们要主动地建构信息的意义,这种建构不可能由其他人代替。B选项,学习的社会互动性。学习者是通过对某种社会文化的参与而内化相关的知识和技能、掌握有关的工具的过程,这一过程常常需要一个学习共同体的合作互动来完成。C选项,学习的情境性。建构主义者提出了情境性的认知观点。知识存在于具体、情境性的、可感知的活动之中,不是一套独立于情景的知识符号,只有通过实际应用活动才能真正被人理解。人的学习应该与情境化的社会实践活动联系在一起,通过对某种社会实践的参与而逐渐掌握有关的社会规则、工具、活动程序等,形成相应的知识。

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