欣赏法在教学中的应用，有助于培养学生的（）。

【名词&注释】

理论联系实际(theory with practice)、意志品质(will quality)、道德品质教育(moral trait education)、因材施教原则、面向全体学生(facing to all students)、科学性与思想性、循序渐进原则(principle of process)、总结性评价(summative evaluation)、注意分配能力(attentive distributionbetween)、科学性和思想性

[单选题]欣赏法在教学中的应用，有助于培养学生的（）。

A. 巩固知识的能力
B. 审美能力
C. 接受一切的能力
D. 待人热情的能力

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学习资料：

[单选题]通常在一门课程或教学活动结束后，对一个完整的教学过程进行的测定称为（）。

A. 配置性评价
B. 形成性评价
C. 诊断性评价
D. 总结性评价^{(summative evaluation)}

[单选题]王老师在历史课上讲到民族英雄岳飞时，从历史事实出发，高度赞扬了岳飞的爱国主义精神，使同学们受到了深深的感染。王老师的教学主要体现了哪一教学原则？（）

A. 科学性和思想性相统一原则
B. 直观性原则
C. 启发性原则
D. 因材施教原则

[单选题]为了解决名词术语脱离事物、抽象概念脱离具体形象、理解脱离感知等矛盾，教师在教学时必须注意贯彻（）原则。

A. 理论联系实际
B. 直观性
C. 巩固性
D. 启发性

[单选题]教师从学生的实际情况出发，个别差异出发，有的放矢进行差别教学，体现了教学的（）。

A. 直观性原则
B. 启发性原则
C. 循序渐进原则^{(principle of process)}
D. 因材施教原则

[单选题]晓丹说当她听到小刀刮竹子发出的声音时，就会觉得很冷，浑身不舒服。这属于感觉的哪种现象？（）

A. 适应
B. 对比
C. 联觉
D. 统合

[单选题]经验丰富的李老师一边讲课，一边兼顾全班同学的活动，谁认真听讲、谁玩手机、谁看课外书，她都一清二楚。这主要体现了李老师的哪种心理品质？（）

A. 思维品质
B. 注意品质
C. 意志品质
D. 个性品质

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