德育内容的深度和广度受制于政治经济。

【名词&注释】

学龄前(preschool)、行为习惯(behavior habit)、政治经济(political and economic)、发扬民主、合情合理(in reason)、相结合(combination)、分辨是非(discern between right and wrong)、正确理解(correct understanding)、设身处地(be considerate)

[判断题]德育内容的深度和广度受制于政治经济。

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[多选题]运用奖励和处分应注意的要求是()

A. A．公平、正确、合情合理
B. B．与启发说服相结合
C. C．发扬民主
D. D．注重宣传和教育

[多选题]实施德育的基本方法之一是说服法．以下属于说服法的是()

A. A．谈话
B. B．报告
C. C．参观
D. D．讲解

[单选题]德育过程的真正开端和起点是（）

A. A、提高品德认识
B. B、激发品德发展动机
C. C、陶冶品德情感
D. D、培养品德行为习惯

[单选题]使学生具有初步的分辨是非^{(discern between right and wrong)}的能力是（）阶段德育目标的要求。

A. A、小学
B. B、初中
C. C、高中
D. D、大学

[多选题]下列关于“体谅模式”的正确理解^{(correct understanding)}有（）

A. A、采取中性立场，虚心接纳别人的观点
B. B、教育即学会关心
C. C、学龄前阶段是其所说的“社会试验期”
D. D、设身处地^{(be considerate)}为别人着想
E. E、这种模式的理论假设是很可靠的

[多选题]德育方法之一的处分，一般可分为（）

A. A、警告
B. B、训诫
C. C、记过
D. D、留校察看
E. E、开除学籍

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