教育的多元化是对教育单一性和统一性的否定。

【名词&注释】

自主性(autonomy)、马克思主义理论(marxist theory)、《说文解字》(text notes and word explanations)、师生关系(teacher-student relationship)、学校教育(school education)、统一性(unity)、封建社会(feudal society)、战国时期(warring states period)、阶级性(class nature)、垄断性(monopolistic)

[判断题]教育的多元化是对教育单一性和统一性的否定。

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[单选题]我国唐代的“二馆六学”主要体现了什么特点（）

A. A、民主性
B. B、阶级性^{(class nature)}
C. C、等级性
D. D、垄断性^{(monopolistic)}

[单选题]汉语中最早将“教”和“学”连用的是在战国时期^{(warring states period)}的哪本著作（）

A. A、《说文解字》
B. B、《礼记·学记》
C. C、《孟子·尽心上》
D. D、《论语》

[多选题]根据教育自身发展的特征，可以将教育历史划分为（）

A. A、封建社会^{(feudal society)}的教育
B. B、原始状态的教育
C. C、古代学校教育
D. D、近代教育
E. E、当代教育

[多选题]古代埃及发展到中王国时期，教育达到鼎盛。当时的学校有（）

A. A、宫廷学校
B. B、职官学校
C. C、文士学校
D. D、僧侣学校

[多选题]关于凯洛夫的《教育学》，下列说法正确的是（）

A. A、吸收了赫尔巴特的教育思想
B. B、该书以马克思主义理论为指导
C. C、重视智育在全面发展中的地位和作用
D. D、该书对我国教师产生过重大影响
E. E、在师生关系方面，忽视了学生的自主性

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