【名词&注释】
课程内容(curriculum content)、学习型(learning)、学习者(learners)、主要特点(main features)、主要任务(major task)、以学生发展为本(student-centered principle)、新型的师生关系(new-type teacher-student relationship)、有助于(helpful to)、个性化学、越多越好
[单选题]在计算机教学中使用教学媒体,下列说法正确的是()。
A. A、教学媒体使用越多越好
B. B、不使用黑板,全用PPT替代
C. C、教师主要任务是掌握课件制作技术,提高信息水平
D. D、教学媒体是学生环境的要素,为学生学习创设条件
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学习资料:
[单选题]王老师所在的学校每到学期末,都会采取学生评教的方式对老师进行学年度考核,作为评判老师的一部分。以下有关学生评教的观点,哪个是不正确的?()
A. 学生是未成年人,经常凭感情评选教师,因此不能相信学生评教的数据
B. 开展学生评教体现了以学生发展为本的教育理念,有助于(helpful to)建立新型的师生关系(new-type teacher-student relationship),老师会更关心学生,学生也会更尊重老师
C. 学生评教的过程也是对教学中存在的问题的诊断过程,有助于(helpful to)教师本人了解教学水平和教学态度
D. 学生评教的关键点是采取怎样的态度、运用怎样的形式
[单选题]“倾听”是一种教学行为,它的核心是()。
A. 观察
B. 思考
C. 总结
D. 教育
[多选题]与1994定义相比,ACET’2005教育技术定义的主要特点包括()。
A. 明确提出教育技术实践应符合道德要求
B. 研究范畴更改为"创建、使用和管理”
C. 研究对象更改为"适当的技术过程和资源”
D. 研究范围扩展到企业绩效领域
[单选题]()是以学习者为中心进行设计,一般以Web页面组织、整合一门课程的内容,栏目包括课程介绍、课程内容、学习论坛、模拟测试等,提供丰富的学习资源,满足学习者个性化学习的需要。
A. 协作探究型网络课程
B. 课堂授课型网络课程
C. 自主学习型网络课程
D. 自测辅导型网络课程
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