受教育者对学校给予的处分不服，认为处分过重或者不该受处分，可

【名词&注释】

健康成长(healthy growth)、社会实践(social practice)、小学生家长(pupils ' parents)、受教育者(educatee)、弘扬民族精神(carrying forward national spirit)、“四个一”、广泛开展、国家规定、全国妇联、政治信念(political belief)

[判断题]受教育者对学校给予的处分不服，认为处分过重或者不该受处分，可以提出申诉。

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学习资料：

[多选题]青少年是祖国的未来，民族的希望，他们的成长需要国家和社会的特殊关注。以下体现我国关心、重视青少年成长的事例有（）

A. A.我国教育部、共青团中央以“弘扬民族精神，承担社会责任”为主题，在今年暑假广泛开展了“四个一”社会实践活动B.全国妇联将以“打造绿色网络，伴随健康成长”为主题，开展“花季护航”软件知识大赛、全国青少年告别不良住处演讲会等一系列活动C.我国教育部联同中国关工委、中组部等部门发出了关于发挥“五老”作用的通知，用老干部、老战士、老专家、老教师、老模范的坚定的政治信念^{(political belief)}、丰富的智慧经验、崇高的精神风范、优良的传统作风，影响、熏陶、感染青少年D.广州市网吧专项整治办公室向全市中小学生家长发出公开信，呼吁家长引导子女文明上网

[单选题]对品行有问题或学习有困难的学生，学校不得（）学生。

A. 管理
B. 惩罚
C. 开除
D. 教育

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