谢老师认为未成年年龄尚小，还不用考虑其自尊心等问题，无条件遵

【名词&注释】

思维能力(thinking ability)、思想品德(ideology and morality)、人格尊严(human dignity)、基本问题(basic problems)、直观教学(object teaching)、社会活动(social activities)、本能行为(instinctive behavior)、代表人物(representative)、循序渐进原则(principle of process)、非本质特征

[单选题]谢老师认为未成年年龄尚小，还不用考虑其自尊心等问题，无条件遵从老师旨意来做即可。谢老师在进行未成年人保护时没有遵从( )原则。

A. 尊重未成年人的人格尊严
B. 适应未成年人身心发展的规律和特点
C. 教育与保护相结合
D. 循序渐进原则^{(principle of process)}

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学习资料：

[单选题]课堂上杨老师对某个问题的解释有错误，学生指出后，杨老师不但没有批评，反而表扬该学生善于思考，具有质疑精神。下列说法中不恰当的是( )。

A. 杨老师注重培养学生的反思能力
B. 杨老师注重培养学生自我评价能力
C. 杨老师注重培养学生创新能力
D. 杨老师注重培养学生求异思维能力

[单选题]找规律填数字是一种很有趣的游戏，特别锻炼观察与思考能力，下列各组数字填入数列"1、3、7、13、23、_、_107空缺处，正确的是( )。

A. 28、57
B. 29、6
C. 37、59
D. 39、65

[单选题]教育的生物起源论和教育的心理起源论都认为教育是先天的而不是后天获得的，否定了教育的( )。

A. 科学属性
B. 生产属性
C. 社会属性
D. 艺术属性

[单选题]相对于影响人的发展的其他因素，在人的发展中起主导作用的是( )。

A. 社会教育
B. 学校教育
C. 政治教育
D. 法制教育

[单选题]在呈现某一事物时，交替变更它所存在的形式，使该事物的非本质特征不断变化，本质特征保持不变，以突出事物的本质特征，这种方式被称为( )。

A. 直观教学
B. 启发教学
C. 比较
D. 变式

[单选题]学生的思想品德是在( )中形成和表现出来的。

A. 上课
B. 社会活动和交往
C. 读书和作业
D. 谈话和讨论

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