【名词&注释】
封建社会(feudal society)、具体做法(concrete methods)、教育与生产劳动(education and productive labor)、马萨诸塞州(massachusetts)、分析和综合(analysis and synthesis)、原始社会(primitive society)、语文课程设计、邓小平理论和“三个代表”重要思想、贯彻落实科学发展观、学习准备(learning preparation)
[多选题]小学儿童学习准备(learning preparation)的内容包括以下哪几个方面?( )
A. 动作技能水平
B. 人际交往水平
C. 自我意识水平
D. 智力发展水平
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学习资料:
[多选题]下列选项中属于原始社会教育的特征的是( )
A. 自发性
B. 无阶级性
C. 专制性
D. 平等性
[多选题]以下属于资源管理策略的是( )
A. 学业求助策略
B. 时间管理策略
C. 调节策略
D. 监控策略
E. 归类策略
[多选题]小学课外活动计划实施中发动工作的具体做法是( )。
A. 领导者的权威发动
B. 教师之间有效地平行沟通
C. 个别谈话
D. 抓好典型项目
E. 做好总结
[多选题]具体运算阶段的思维特征有( )。
A. 多维思维
B. 思维的可逆性
C. 去自我中心
D. 命题思维
E. 具体逻辑推理
[多选题]思维的基本过程是( )。
A. 分析
B. 综合
C. 比较
D. 抽象和概括
[单选题]以下关于小学语文课程设计思路的说法错误的一项是( )。
A. 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,坚持以人为本
B. 语文课程应注重引导学生多读书、多积累,重视语言文字应用的实践
C. 课程目标九年一贯分块设计,具有阶段特色,各学段又互相联系,螺旋上升,最终全面达成目标
D. 学段目标与内容从“识字与写字”“阅读”“写作”“口语交际”四个方面提出要求
[多选题]下列教学形式中属于近现代的是( )。
A. 班级授课制
B. 贝尔一兰卡斯特制
C. 道尔顿制
D. 设计教学法
[多选题]学生群体对个体的活动是产生促进作用还是阻碍作用,取决于( )。
A. 活动的难易
B. 竞赛动机的激发
C. 被他人评价的意识
D. 注意的干扰
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