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明知校舍或者教育教学设施有危险,而不采取措施,造成人员伤亡或

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    解决问题(solving problems)、行政责任(administrative responsibility)、民事责任(civil liability)、自我实现(self-realization)、责任人员(responsible personnel)、财产损失(property loss)、教育教学设施(educational or teaching facilities)、不采取措施(don ' t take some measures)、提高民族素质(enhance national quality)、义务教育的基本特征

  • [单选题]明知校舍或者教育教学设施(educational or teaching facilities)有危险,而不采取措施(don t take some measures),造成人员伤亡或者重大财产损失的,对直接责任人依法追究( )。

  • A. 行政责任
    B. 民事责任
    C. 刑事责任
    D. 一般责任

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  • 学习资料:
  • [多选题]义务教育作为一项教育制度和法律制度,具有不同于其他教育制度和教育工作的独特属性,主要体现在( )。
  • A. 公平性
    B. 强制性
    C. 普及性
    D. 免费性

  • [多选题]教育目的"个人本位"论的基本观点有( )
  • A. 尊重人的自然本性
    B. 培养合格公民
    C. 关注个人的价值和地位
    D. 教育以社会稳定和发展为最高宗旨

  • [多选题]受教育者在德育过程中既是德育的客体又是德育的主体。( )
  • A. √

  • [单选题]某班在"每月一星"的活动中,将表现好、进步大的学生的照片贴在"明星墙"上以示奖励,这样的方法是( )。
  • A. 说服教育法
    B. 实际锻炼法
    C. 品德评价法
    D. 品德修养指导法

  • [单选题]假如一个教师把大量的时间用于与学生搞好个人关系上,那么他处于教师成长的( )。
  • A. 关注情景阶段
    B. 关注学生阶段
    C. 关注生存阶段
    D. 关注发展阶段

  • [单选题]于老师在布置物理作业时,只出了一道题,但要求学生用五种以上的方法解答该题。这说明于老师重视培养学生的( )。
  • A. 聚合思维
    B. 发散思维
    C. 动作思维
    D. 常规思维

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