随意对学生进行搜查，关禁闭的行为主要侵犯了学生的( )。

【名词&注释】

操作技能(operating skill)、自我管理(self-management)、弗洛伊德(freud)、循循善诱、充分发挥(give full play to)、人格尊严权(right of personal dignity)、"教书育人"、《中小学教师职业道德规范》、各种类型(various type)、全面发展。

[单选题]随意对学生进行搜查，关禁闭的行为主要侵犯了学生的( )。

A. 人格尊严权
B. 隐私权
C. 生命健康权
D. 人身自由权

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学习资料：

[单选题]《礼记》说："师也者，教之以事而喻诸德也。"下面选项对这句话说明最准确的是()。

A. 教师的本职工作是教书育人
B. 教师要教会学生知识
C. 教师要教会学生学习的方法
D. 教师要对学生进行德育

[单选题]认为人的性本能是最基本的自然本能，它是推动人的发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。提出这一观点的学者是( )。

A. 弗洛伊德
B. 华生
C. 桑代克
D. 巴甫洛夫

[单选题]操作技能形成的具体途径是( )。

A. 模仿
B. 练习
C. 想象
D. 学习

[多选题]简述课堂管理的功能。

A. (1)维持功能课堂管理的维持功能主要是指在课堂教学的过程中，能够减少外界干扰，保持较长时间的良好的学习环境，使学生的注意力持续地集中在学业上。(2)促进功能课堂管理的促进功能主要是指教师积极地为学生学习创造良好的课堂环境，满足课堂内个人和集体的合理需求，从而激发学生的学习积极性，使其充分发挥学习的潜能。(3)发展功能课堂管理的发展功能是指课堂管理本身可以教给学生一些行为准则，促进学生从他律走向自律，帮助学生获得自我管理的能力，使其逐步走向成熟。

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