学校健康促进的二级目标人群不包括（）

【名词&注释】

社会环境(social environment)、健康状况(health status)、临终关怀(hospice care)、社会适应(social adaptation)、总体目标(general target)、社会现象(social phenomenon)、不容忽视(indispensable)、心理卫生教育(education on psychological health)、方便群众、不健康行为(unhealthy behavior)

[单选题]学校健康促进的二级目标人群不包括（）

A. 学校领导
B. 学生家长
C. 教职员工
D. 社区领导
E. 学生

查看答案&解析 查看所有试题

学习资料：

[单选题]在医院健康教育中，不属于心理卫生教育^{(education on psychological health)}内容的是（）

A. 指导家属给病人精神安慰
B. 患者家属的心理教育
C. 临终关怀及死亡教育
D. 疾病预防、治疗知识的宣传教育
E. 对待疾病的正确心理教育

[单选题]改革城市卫生服务体系，形成功能合理、方便群众的卫生网络，属于社区健康促进要素中的（）

A. 创造支持环境
B. 发展社区健康服务
C. 建立社区健康促进机构
D. 提高社区保健技能
E. 社区群众参与

[单选题]下面对健康的描述正确的是（）

A. 躯体没有疾病
B. 身体强壮，性格开朗
C. 生理和心理上的完好状态，而不仅仅是没有疾病
D. 一种生理、心理健康，社会适应良好的完美状态，而不仅仅是没有疾病或体弱
E. 一种生理上的完好状态

[单选题]由于吸毒是一个非常复杂的社会现象，是由药物、人和环境三方面相互作用的结果。因此对药物滥用目前提倡“三级预防”，采用“三减策略”。

A. C

[单选题]健康教育评价的目的在于（）

A. 确定计划达到预期目标的程度
B. 进一步确定优先项目
C. 进一步确定目标
D. 有助于制定策略
E. 有助于确定研究方法

[单选题]在确定计划目标的总体目标时应首先考虑或回答（）

A. 知识、态度、信仰和信念的变化情况
B. 人体健康状况有无改变及改变程度
C. 首先考虑三个"W"和两个"H"
D. 提高生活质量
E. 提高健康水平

[多选题]人类行为的适应形式主要有（）

A. A.反射B.警惕C.调适D.顺应E.自我控制

[单选题]不是健康促进工作内容的是（）

A. 提高社区维护健康的能力
B. 调整卫生服务方向
C. 创造支持社会环境
D. 针对不健康行为^{(unhealthy behavior)}进行干预
E. 制定有利于健康的公共卫生政策

本文链接：https://www.51bdks.net/show/5l8odp.html