指导来访者通过自由联想寻找问题根源（）。

【名词&注释】

认知疗法(cognitive therapy)、弗洛伊德(freud)、精神分析(psychoanalysis)、防御机制、指导老师、特殊情况(special case)、沉默寡言(reticence)、家庭生活故事(stories about family lives)、重新组织(re-organization)、结构式家庭治疗(structural family therapy)

[单选题]指导来访者通过自由联想寻找问题根源（）。

A. 行为疗法
B. 精神分析
C. 认知疗法
D. 个人中心治疗
E. 放松训练

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学习资料：

[单选题]下列哪种移情不利于治疗关系的建立（）。

A. 喜欢
B. 欣赏
C. 抵触
D. 信任
E. 合作

[单选题]其治疗过程就是一个故事的创作过程的家庭治疗是（）。

A. 结构式家庭治疗^{(structural family therapy)}
B. 叙事式家庭治疗
C. 精要式家庭治疗
D. 系统式家庭治疗
E. 策略式家庭治疗

[单选题]弗洛伊德认为威胁的根源来自本我的本能性冲动，这种焦虑属于（）。

A. 现实性
B. 客观性
C. 神经症性
D. 道德性
E. 心理性

[单选题]不属于神经症性防御机制的是（）。

A. 置换
B. 退行
C. 隔离
D. 压抑
E. 分裂

[单选题]有时，来访者在咨询过程中会因为不知道该说些什么好，或者是不知道咨询师希望自己说什么而表现出沉默和目光的游离不定，也可能会以征询、疑问的目光看着咨询者。这种情况在心理学上称为（）。

A. 自发性沉默
B. 创造性沉默
C. 对峙
D. 回避
E. 冲突性沉默

[单选题]某女，17岁，高一学生。在班级因为与同学产生误会，进而发生矛盾。后来主动想化解矛盾，但是遭拒绝，心里很苦闷。以后发展为怕别人议论，怕别人说自己，有时总觉得别人都误解自己，说自己的坏话，很敏感。刚开始还与人争论，后来放弃了争论，变得很消沉，沉默寡言^(reticence)，上课也没有积极性。整个人由原来的开朗，变成了现在的消极被动、自我封闭。前后判若两人。请根据咨询师的反应，指出咨询师所使用的咨询技巧：

A. B

[单选题]助人自助（）。

A. 客观中立的原则
B. 帮助来访者自立的原则
C. 尊重来访者的原则
D. 保密原则
E. 时间限定的原则

[单选题]心理咨询师应该对自身早期经历的影响、个人的世界观、价值观有充分的了解，应避免将自己的世界观、价值观等带入临床工作中（）。

A. 客观中立的原则
B. 帮助来访者自立的原则
C. 尊重来访者的原则
D. 保密原则
E. 时间限定的原则

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