学校设有代表各种观念的课程，有固定的社会结构和错综复杂的人际

【名词&注释】

剑桥大学(cambridge university)、专业学位教育(specialty degree education)、主要因素(main factors)、中心环节(central link)、威斯康星大学(university of wisconsin)、研究生教育改革(postgraduate education reform)、错综复杂(labyrth)、巴黎大学(paris university)、高等教育国际竞争力(higher education ' s international comp ...)、极为重要(extreme importance)

[单选题]学校设有代表各种观念的课程，有固定的社会结构和错综复杂^(labyrth)的人际关系，有其他社会化机构所没有的典礼、仪式、校规和象征，这一切都构成了所谓的（）。

A. A．校园环境
B. B．校园文化
C. C．学校设施
D. D．校园基础

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学习资料：

[多选题]高校教师队伍的结构主要因素有（）。

A. 职称结构
B. 学历结构
C. 年龄结构
D. 专业结构

[单选题]高校教学过程的中心环节是（）。

A. 备课
B. 课堂教学
C. 检查评定
D. 课后辅导

[单选题]高等教育评价中的“目标模式”（Object Mode），也称为（）。

A. CIPP模式
B. 建构模式
C. 斯密斯模式
D. 泰勒模式

[多选题]与现代科学和人才发展趋势相适应，以培养人才、发展科学为基本职能的高等教育出现了（）。

A. 终身教育
B. 通才教育
C. 专才教育
D. 素质教育

[多选题]下列关于化解高等教育大众诉求与精英诉求矛盾的说法，正确的是（）。

A. 大众化诉求取代精英诉求
B. 在适应中超越
C. 实现二者发展的某种平衡
D. 放弃培育英才的内在职责

[多选题]发展专业学位教育对我国经济社会、教育文化的发展具有极为重要^{(extreme importance)}的意义，表现在（）。

A. 是社会主义现代化建设的需要
B. 是我国学位与研究生教育改革与发展的需要
C. 是完善我过高等教育体系、提高我国高等教育国际竞争力^{(higher education s international comp)}的需要
D. 是国家上普遍做法

[单选题]首先提出高校为社会服务的大学是（）。

A. 巴黎大学^{(paris university)}
B. 剑桥大学
C. 柏林大学
D. 威斯康星大学

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