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在教育过程中,教师对突发性事件做出迅速、恰当的处理被称为教育

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    因材施教、成就动机(achievement motivation)、农业政策(agricultural policy)、随机应变(improvise)、首因效应(primary effect)、中心环节(central link)、国内战争、"一刀切"、身心状态(physical and mental statuses)、充分证明(sufficient proof)

  • [单选题]在教育过程中,教师对突发性事件做出迅速、恰当的处理被称为教育机智。这反映了教师劳动的哪一特点?( )

  • A. 示范性
    B. 复杂性
    C. 创造性
    D. 主体性

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  • 学习资料:
  • [单选题]运动会上正在进行10000米田径赛。参加比赛的是A、B、C、D、E、F六个人。关于谁会获得冠军,大家各有看法:甲说,冠军不是A就是B;乙说,冠军绝不是C;丙说,D、E、F都不可能获得冠军。比赛结束后,人们发现他们三个人中只有一个人的说法是正确的,则选手( )是10000米比赛的冠军。
  • A. A
    B. B
    C. C
    D. F

  • [单选题]在Excel工作表中,当选择( )方式时,单元格中的内容将重复多次来填充单元格所在的列,直到填满为止。
  • A. 填充对齐
    B. 两端对齐
    C. 跨列居中对齐
    D. 分散对齐

  • [多选题]在教育教学中采用"一刀切"、"一锅煮"违背了人身心发展的个别差异性。( )
  • A. 错

  • [单选题]教学的中心环节是( )。
  • A. 备课
    B. 上课
    C. 作业的布置和批改
    D. 考试

  • [单选题]大学四、六级英语考试属于一种( )。
  • A. 相对评价
    B. 绝对评价
    C. 定性评价
    D. 个体内差异评价

  • [单选题]教师常用表扬,称赞等方式,激励学生学习进步,其针对的学习动机理论是( )。
  • A. 自我效能感理论
    B. 成就动机理论
    C. 强化理论
    D. 动机归因论

  • [单选题]教师因对学生的期待和热望而表现出更多的注意、关心和亲近,从而对学生的学习成绩产生极大影响,这是( )。
  • A. 期望效应
    B. 首因效应
    C. 晕轮效应
    D. 刻板印象

  • [单选题]1921年初,列宁认识到“广大农民群众不是自觉地而是本能地在情绪上反对我们”。滋生这一“反对”情绪的主要原因是( )。
  • A. 战时共产主义政策的实行
    B. 新经济政策的实施
    C. 农业集体化运动的开展
    D. “玉米运动”的推进

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