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材料:   传统戏曲表现为两种形态。一种存在于民间,称为民间

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  • [多选题]材料:   传统戏曲表现为两种形态。一种存在于民间,称为民间戏曲。另一种是文人在民间戏曲的基础上,不断丰富其表现手段,具有了较高的审美性和审美价值而形成的戏曲艺术。而戏曲现代化,更多的是指戏曲艺术的现代化。   在戏曲现代化的过程中,人们把注意力过多地集中在戏曲现代题材和思想内容的表现上,而忽视了戏曲艺术作为一种艺术样式所具有的本质特征。现代生活题材当然是现代戏曲艺术应该表现的内容之一,甚至是重要的内容之一,但通过古代生活题材同样也可以反映当代人的思想意识和精神生活。戏剧理论家张庚先生对此有明确的认识,认为戏曲现代化的重心就是如何"以中国人的审美标准和方式,表现现代生活与现代意识","在历史剧中贯穿着作者当时的时代精神",所以"也不一定只有描写当代生活的戏才配称为现代化的戏曲,现代人写的历史剧一样也能成为很好的现代戏"。而另一方面,戏曲艺术之所以成为戏曲艺术,在于它独特的戏曲表达形式,也就是说,不在于其表达的思想内容是什么,而在于其如何表达这些思想内容。戏曲艺术的审美价值就在于其可以反复欣赏的独特的形式美,是形势与内容两者和谐、有机的统一。作为一种古老的传统艺术,戏曲的形式尤其重要,而时下的戏曲现代化虽在"形式美"上做了一些尝试,但力度显见不足,也缺乏系统性,而且过度强调对现代生活的反映,这正是戏曲艺术现代化的主要困境所在。   戏曲是一种大众艺术,它的根脉在民间,戏曲艺术的每次发展、繁荣,民间大众都发挥了积极的作用。然而,反观当代有一种越来越不尊重和漠视民间的趋势,当然,民间戏曲绝不会因为我们忽视她而自动消亡,因为它与民间的生活息息相关。人们会发现,某些方面民间戏曲在追求其现代转型的道路上走得更远更稳,在一些地区,它甚至已经融进了人们的现代精神文化生活,成为他们文化生活不可或缺的一部分。我们有充分的理由相信,这也会是实现传统戏曲现代转型的一把密匙。   (摘编自刘祯、毛忠《中国戏曲的现代转型与本质回归》)   问题:   (1)戏曲现代化过程中应重点关注哪两个方面?请结合文本,简要说明。(4分)   (2)文章认为应如何走出戏曲艺术现代化的困境?请简要分析。(10分)

  • A. 【参考答案】 (1)戏曲现代化过程中要重点关注两个方面:一是戏曲艺术作为一种艺术样式所具有的本质特征,淡化对于现代题材和思想内容的强调,现代生活题材和古代生活题材都可以作为现代戏曲艺术的表达内容;二是戏曲艺术独特的戏曲表达形式,重视其独特的形式美,在形式美的尝试上要加强力度和系统性。 (2)戏曲艺术现代化的困境是时下戏曲在形式美上的尝试力度不足、缺乏系统性,而且过度强调对现代生活的反映。要走出这个困境,首先应该弱化对反映现代生活的强调,在题材和内容上采取更加开放的态度;其次,要更加注意戏曲艺术的形式美;最后,戏曲艺术的根脉在民间,需要重视民间大众,借鉴民间戏曲在现代转型上的经验。民间戏曲的生命力在于它与民间生活息息相关,在一些地区,民间戏曲甚至成为他们精神文化生活不可或缺的一部分。戏曲艺术现代化要走出困境,需要尊重和重视民间、扎根生活,让民间大众为戏曲艺术的发展、繁荣发挥积极的作用。

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  • 学习资料:
  • [单选题]在教学过程中,学生往往以学习教科书中的知识为主,这是一种简约的经过提炼的认识过程。这反映出教学过程的( )特点。
  • A. 认识的间接性
    B. 认识的教育性
    C. 认识的交往性
    D. 有领导的认识

  • [单选题]某人的血清与B型血的红细胞不发生凝集反应,但其红细胞与B型血的血清能发生凝集反应,可判断此人的血型是( )。
  • A. A型
    B. B型
    C. AB型
    D. O型

  • [单选题]根据托尔曼的学习理论,以下说法错误的是( )。
  • A. 学习是有目的的
    B. 学习是认知的地图
    C. 个体学习受到成长需要的支配
    D. 个体行为受到行为结果预期的支配

  • [单选题]根据埃里克森的心理学理论,小学一年级的学生主要处于个人发展的( )阶段。
  • A. 获得基本信任感和克服基本不信任感
    B. 获得自主感而避免怀疑感与羞耻感
    C. 获得主动感而克服内疚感
    D. 获得勤奋感而避免自卑感

  • [单选题]某教师在"水中生活的动物"一节中设置了三维教学目标,其中"探究分析鱼类适于水中生活的特点""建立生物与环境统一的观点"要求学生达到的目标层次水平分别是( )。
  • A. 了解、经历
    B. 了解、反应
    C. 理解、反应
    D. 理解、领悟

  • [单选题]个体通过理解事物之间的关系、结构和性质而突然察觉到问题解决的办法,这种学习是( )。
  • A. 试误
    B. 顿悟
    C. 发现
    D. 强化

  • [单选题]以下不属于联结学习理论的观点是( )。
  • A. 学习的实质是形成刺激与反应的联结
    B. 联结需要通过试误而建立
    C. 原有知识结构对学习十分重要
    D. 学习的成效影响后继学习

  • [单选题]新学期开学,王老师在点名时,被“肖德枨”这个名字难住了。前两个字已经读出口了,第三个字到底读什么呢?“枨”字虽然能看清但恰好打印不如前两字清晰,他想凭感觉读一下,又怕读错了,一时间觉得非常尴尬。王老师的做法恰当的是
  • A. 承诺课后查字典
    B. 当场用手机查询
    C. 立即向学生请教
    D. 借打印不清掩饰

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