【名词&注释】
课程设计(course design)、工作环境(working environment)、批评与自我批评(criticism and self-criticism)、理论联系实际(theory with practice)、工作岗位(working post)、考核成绩(examination scores)、密切联系群众(maintaining close ties with the masses)、的科学性、标准化指导书、科学性及合理性
[单选题]教案的改进方向应当坚持()。
A. A、密切联系群众(maintaining close ties with the masses);B、理论联系实际;C、批评与自我批评;D、个人服从集体执行力。
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学习资料:
[多选题]标准化指导书应能够更好地指导员工培训,体现“()”的原则。
A. A、简单;B、适用;C、可靠;D、复杂。
[多选题]岗位实践法是通过让学员在()或()中,亲身操作、体验,掌握工作所需的知识、技能的培训方法。
A. A、实际工作岗位;
B. B、真实的工作环境;
C. C、虚拟的工作环境;
D. D、虚拟工作岗位。
[单选题]耐火分隔中的“乙级分隔”是指经()的标准耐火试验至结束时能防止()通过。
A. 最初60min;烟及火焰
B. 最初60min;火焰
C. 最初30min;烟及火焰
D. 最初30min;火焰
[多选题]培训效果评估与反馈的目的是()。
A. 评价需求分析及课程设计的科学性及合理性
B. 评估学员的知识、技能水平的提高度
C. 评估培训方式、方法是否得当
D. 评估培训师资的选聘及使用的合理性
E. 向培训提出方反馈考核成绩,进一步改进培训
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