第一次提出开发劳动者的职业技能概念的法律是（）。

【名词&注释】

责任意识(responsibility consciousness)、智力开发(intelligence development)、生产经营(production and management)、职业培训(vocational training)、基本内容(basic content)、学历教育(diploma education)、就业促进法(job development act)、新世纪教育(new century education)、学会共同生活(learn to coexist)、劳动就业服务(employment service)

[单选题]第一次提出开发劳动者的职业技能概念的法律是（）。

A. 宪法
B. 劳动合同法
C. 劳动法
D. 就业促进法^{(job development act)}

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学习资料：

[多选题]培训评价方案包括的基本内容有（）

A. 评价标准集
B. 指针结构
C. 量表和评判依据
D. 各类图表
E. 评价目的

[单选题]国际上提出的新世纪教育^{(new century education)}培训的四大支柱是学知、（）、学会共同生活^{(learn to coexist)}、学会生存。

A. 学技能
B. 学做
C. 学理论
D. 学创新

[单选题]培训者只有（），并提供培训服务，才能提高培训效益。

A. 提高自身素质
B. 抓住企业生产经营的主要需求
C. 提高责任意识
D. 具备良好的职业精神

[单选题]（）是指企业用于智力开发，提高职工文化、技术和专业知识水平的投资。

A. 培训成本
B. 企业教育培训投资
C. 培训工作
D. 培训效益

[多选题]职业培训与学历教育有着根本的不同，它具有以下特点：（）。

A. 为劳动就业服务^{(employment service)}的即时性
B. 突出技能训练的操作性
C. 侧重职业资格证书的非学历性
D. 隶属于劳动工作的专业性
E. 同生产岗位结合的直接性

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