中学生小东违反学校管理制度，下列说法不正确的有( )。

【名词&注释】

解决问题(solving problems)、心理活动(mental activity)、义务教育阶段(compulsory education stage)、实际问题(practical problems)、两个方面(two sides)、储存库(storage reservoir)、《中华人民共和国义务教育法》、得心应手、恰如其分(just right)、又快又好(rapid and sound)

[单选题]中学生小东违反学校管理制度，下列说法不正确的有( )。

A. 可以进行批评教育
B. 小学生违规，不得以任何形式将其开除
C. 对其批评教育，但不可开除仅限义务教育范围内，不包括其它的教育模式
D. 严重违法的，可以勒令退学

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学习资料：

[单选题]记忆是后续心理活动的资源准备，当需要的时候，记忆中的材料能够又快又好^{(rapid and sound)}地再现出来，恰如其分^{(just right)}，得心应手。这说明记忆具有( )。

A. 敏捷性
B. 持久性
C. 精确性
D. 准备性

[单选题]在一次心理健康培训班教学测验中，关于学校心理辅导的一般目标，学员们的答案不 　　一，共有四种。其中，正确的是( )。

A. 学会调适和寻求发展
B. 学会调节和学会适应
C. 学会调适和寻求健康
D. 适应学习和适应社会

[多选题]加涅将学习结果分为哪几类？

A. (1)言语信息的学习，即学生掌握的是以言语信息传递（通过言语交往或印刷物的形式）的内容，或者学生的学习结果是以言语信息表达出来的。(2)智慧技能的学习，要解决“怎么做”的问题。加涅把智慧技能划分为辨别、概念（具体概念、定义性概念）、规则、高级规则（解决问题）等。(3)认知策略，即学习者用以支配自己的注意、学习、记忆和思维的有内在组织的方法。(4)运动技能的学习，即一种习得的能力，其行为结果表现在身体动作的敏捷、准确、有利和连贯等方面。(5)态度的学习，即通过学习获得的内部状态，这种状态影响着个体对事物、人物及事件所采取的行动。

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