【名词&注释】
有的放矢、发展水平、学以致用、对症下药、理论联系实际(theory with practice)、最近发展区(zone of proximal development)、先行组织者(advance organizer)、因材施教原则、循序渐进原则(principle of process)、总结性评价(summative evaluation)
[单选题]世界上第一个修建铁路的国家是( )。
A. 法国
B. 英国
C. 美国
D. 德国
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学习资料:
[单选题]科学技术是第一生产力促使科学技术再生产的最主要途径是( )。
A. 学校教育
B. 高新技术的应用
C. 科学理论的产生
D. 完善的社会制度
[单选题]"读万卷书,行万里路",体现什么原则( )。
A. 因材施教
B. 理论联系实际原则
C. 循序渐进原则(principle of process)
D. 诱导原则
[单选题]医生要祛除患者的疾病,对症下药,就必须对患者进行仔细的检查。教学工作也一样,了解导致学生学习成功或失败的原因,查明、辨认和确定学生的不足和"病症",帮助学生在原有的基础上获得最大的进步。上述体现了教学评价中的( )。
A. 形成性评价
B. 诊断性评价
C. 总结性评价(summative evaluation)
D. 结果性评价
[单选题]注意的两个基本特征是( )
A. 指向性与选择性
B. 指向性和集中性
C. 紧张性与集中性
D. 紧张性与选择性
[单选题]在培养学生问题解决能力时,教师做法错误的是( )。
A. 鼓励学生大胆质疑
B. 引导学生分析问题
C. 设置难度适中的问题
D. 让学生自己去找答案
[单选题]张老师在设置教学目标时,既考虑学生的现有知识水平,也考虑他们在老师指导下可以达到的水平。维果斯基将这两种水平之间的差距称为
A. 教学支架
B. 最近发展区
C. 先行组织者(advance organizer)
D. 自我差异性
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