赫塞一布兰查德领导模型认为,随着下属由不成熟走向成熟,相应的领

【名词&注释】

差异性(difference)、适应性(adaptability)、性教育(sex education)、倾向性(tendency)、有价值(valuable)、倡导者(advocator)、不成熟(immature)

[单选题]赫塞一布兰查德领导模型认为,随着下属由不成熟^(immature)走向成熟,相应的领导行为应分别是（）

A. A、命令型、参与型、说服型、授权型
B. B、命令型、说服型、参与型、授权型
C. C、说服型、命令型、参与型、授权型
D. D、说服型、参与型、命令型、授权型

查看答案&解析 查看所有试题

学习资料：

[单选题]把能力分为能力低下、一般能力、才能和天才，其划分的标准是（）

A. A．差异性
B. B．倾向性
C. C．适应性
D. D．独立性

[单选题]变革倡导者^(advocator)处理潜在变革阻力的另一个方法是，以一些有价值的事物来换取减少对变革的抵制，这属于克服变革阻力的哪种策略：（）

A. 教育和沟通
B. 参与
C. 协商
D. 强制

本文链接：https://www.51bdks.net/show/5enee4.html