我国教育目的的基本特征有别于其他社会制度，概括起来有以下几方

【名词&注释】

基本特征(basic characteristics)、全面发展(all-round development)、指导思想(guiding ideology)、智力开发(intelligence development)、课外活动(extracurricular activities)、学前教育(preschool education)、社会制度(social system)、社会主义制度(socialist system)、克服困难(tide over difficulty)、政治方向(political orientation)

[多选题]我国教育目的的基本特征有别于其他社会制度^{(social system)}，概括起来有以下几方面（　　）

A. 社会主义制度^{(socialist system)}下的学生都可以获得全面发展
B. 以马克思主义的全面发展学说为指导思想
C. 教育目的有鲜明的政治方向^{(political orientation)}
D. 坚持全面发展与个性发展的统一

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学习资料：

[单选题]下列不属于教学智慧特征的是（　　）。

A. 创新性
B. 动态性
C. 高效性
D. 综合性

[单选题]下列古诗中不是宋诗的有（　）。

A. 春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
B. 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
C. 江上往来人。但爱鲈鱼美。
D. 路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

[多选题]课外活动的特点有（　　）。

A. 内容的广泛性
B. 实施的统一性
C. 活动的自主性
D. 组织的自愿性
E. 形式的多样性

[单选题]学前儿童的意志过程往往表现为（　　）。

A. 没有明确目的的意志行动
B. 直接外露的意志行动
C. 不能克服困难^{(tide over difficulty)}的意志行动
D. 不能自觉调节与控制的意志行动

[单选题]从全球学前教育目标的发展趋势来看，20世纪70年代强调（　　）。

A. 儿童全面和谐发展
B. 儿童个性、情感和社会化发展
C. 智力开发
D. 培养创造力

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