教授教化评价既要评价教授教化的成果，也要对教授教化的过程进行

【名词&注释】

整体性(integrity)、生活环境(living environment)、触类旁通(comprehend by analogy)、兴趣爱好(interests and hobbies)、友情链接(friendly link)、约翰逊(johnson)、档案袋(archival bag)、非赢利性组织

[单选题]教授教化评价既要评价教授教化的成果，也要对教授教化的过程进行评价，这符合教授教化评价设计的（）原则。

A. A、接洽关系性原则。
B. B、整体性原则。
C. C、过程与成果同一原则。
D. D、客不雅性原则。

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学习资料：

[单选题]在课堂教学过程中，以下观点正确的为（）。

A. A、学生越安静，学习效率越好
B. B、学生的行为即代表学生的品性
C. C、教师的权威是建立在学生对教师的服从上的
D. D、尽量对学生加以鼓励

[单选题]一位老师希望将经常访问的网址与自己的博客相链接，以方便访问相关网站，需要设置（）。

A. 日志题目
B. 博客地址
C. 友情链接
D. 日志标签

[单选题]扩展名为“.org”的网址说明该网站属于（）。

A. 公司网站
B. 政府网站
C. 教育网站
D. 非赢利性组织

[单选题]关于课外功课，缺点的看法是（）。

A. A、上完每堂课后都应当给学生安排家庭功课。
B. B、课外功课宜精不宜多，要起到触类旁通的感化。
C. C、课外功课应当起到鼓励学生自立商量进修的感化。
D. D、给学生安排课外功课不必定要全班同一。

[单选题]按教材编排意图有条理进行教学，不能忽视学生的（）。

A. 教材的整合
B. 兴趣爱好
C. 生活环境
D. 现实起点

[单选题]约翰逊^(johnson)依据入选材料的性质不同，将档案袋^{(archival bag)}分为最佳成果型、精选型和（）。

A. 理想型
B. 评价型
C. 过程型
D. 展示型

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