“情绪行为障碍”定义的关键因素包括：时间的（）；行为的严重性；

【名词&注释】

持续性(persistence)、人本主义(humanism)、罗杰斯(rogers)、关键因素、严重性(severity)、一部分(part)、代表人物(representative)、情绪行为障碍、特殊教育需求、完成任务(task-performing)

[填空题]“情绪行为障碍”定义的关键因素包括：时间的（）；行为的严重性；影响个体学习与生活表现。

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学习资料：

[单选题]多重障碍儿童的教育原则当中，（）原则是指尽管个体不能独立地完成任务^{(task-performing)}或活动的每一步，但可以教他们完成其中的一部分或是完成经过改进的任务版本。

A. 小步子
B. 小组教学
C. 积极行为支持
D. 部分参与

[单选题]人本主义学派的代表人物^{(representative)}是（），他提出了“非指导式游戏治疗”。

A. 罗杰斯
B. 哈葛·赫尔玛斯
C. 勒温
D. 索格莫

[多选题]为了满足智力障碍学生的特殊教育需求，学校的调整包括：（）

A. 调整学生
B. 调整学习环境
C. 调整课程
D. 调整教学策

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