【名词&注释】
思想观念(ideological concept)、教学研究(teaching research)、思想品德教育(moral education)、年龄特征(age characteristics)、马斯洛需要层次论(maslow ' s hierarchy of needs theory)、生理需求(physiological demand)、人格尊严权(right of personal dignity)、文化科学(cultural science)、生理需要(physiological need)、非本质特征
[单选题]新入职的张老师对学生的要求十分严格,有一次晓明迟到一分钟,不问原因不准晓明坐回座位,站在教室后听课一上午。关于张老师,下列说法错误的是( )。
A. 不关注学生的情感体验
B. 关注学生的纪律养成
C. 严格恪守教师职责
D. 不关注学生的人格养成
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学习资料:
[多选题]教育学中所研究的教育是指思想品德教育。( )
A. ×教育有广义和狭义之分,教育学中所研究的教育是指广义的教育,即一切能增进人的知识和技能、发展人的智力和体力、影响人的思想观念的活动。思想品德教育属于广义教育的一部分。因此,不能认为教育学中所研究的教育就是思想品德教育。
[多选题]卢梭在他的教育名著《爱弥儿》-书中,表达了他的教育观念及教学思想,以下符合其教学主张的有( )。
A. 主张教育要尊重儿童的自然天性及主体地位
B. 主要教学要基于儿童发展的年龄特征
C. 主张把教育、教学"心理学化"
D. 主张把兴趣与方法视为发现教学的基本因素
[单选题]新课程改革要求大力推进信息技术在教学过程中的普通应用,促进信息技术与( )的整合。
A. 各课内容
B. 教学方法
C. 教学过程
D. 学科课程
[单选题]变换同类事物的非本质特征,以便突出事物的本质特征的是( )。
A. 比较
B. 抽象
C. 概括
D. 变式
[单选题]我国古代管子说的"衣食足则知荣辱",与下列关于马斯洛需要层次论中的哪一观点是最吻合的?( )
A. 人类基本的需要先得到满足,然后才会追求较高层次的需要的满足
B. 人类的需求与个体的生存有关,最主要是追求自我实现,然后才逐渐考虑安全、社交、尊重,最后才满足生理需要(physiological need)
C. 人类需要的高低层次与个体的生存有关。基本需要为生存所必需:较高层次的需要在维持个体生存上,没有基本需要重要
D. 一个理想的社会,除了应该满足人们的基本生理需求之外,还要使人们满足较高层次的需要,并鼓励个人去追求自我实现
[单选题]By asking the question,"Can you list your favorite food in Englishl",the teacher is using the technique of
A. elicitation
B. monitoring
C. prompting
D. recasting
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