压力不利于工作。（）

【名词&注释】

学校教育(school education)、统一性(unity)、英文字母(english letters)、阿拉伯数字(arabic numerals)、完整性(integrity)、规律性、天气预报(weather forecast)、心理定势(mental orientation)、小学生自我意识、共同任务(the common task)

[判断题]压力不利于工作。（）

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学习资料：

[多选题]（）等都是心理定势^{(mental orientation)}的表现。

A. A、把AC放在英文字母中间常会把它读成B，而把它放到阿拉伯数字中间会把它读成AC
B. B、老师对某位同学印象好，阅卷时会不自觉地多给他几分
C. C、一个人因为与我的朋友长得很像，我就把这个人当成了我的朋友
D. D、天气预报^{(weather forecast)}说明天下雨，我早晨带着伞去上班

[单选题]学生经常会帮助别人，关心别人，也会像个小老师似的指正别人，这是她内在的哪部分自我状态增强了（）

A. 内在父母自我状态
B. 内在成人自我状态
C. 内在儿童自我状态
D. 以上都不是

[多选题]心理健康教育课程的目标包括（）

A. 标题设计目标
B. 认知目标
C. 态度与情感目标
D. 问题解决或能力目标

[单选题]以下关于“弱化与忽视”的说法中，哪些是正确的（）

A. 弱化是指对对方的某一个具体行为没有反应，也就是既不肯定，也不强烈指责
B. 忽视一个人会给那个人带来明显的焦虑感
C. 试图纠正对方的某种行为，既不是忽视，也不是弱化
D. 以上都对

[单选题]对方的内在父母状态过强的话，会反过来激发“我”的内在哪种状态，这是一个互为强化的过程（）

A. 内在儿童状态
B. 内在父母状态
C. 内在成人状态
D. 以上都不是

[单选题]小学生自我意识的发展有一定规律性，以下哪种说法是错误的（）

A. 小学一年级到三年级处于上升期
B. 小学三年级到五年级处于第二个上升期
C. 小学三年级到五年级处于平稳阶段
D. 小学五年级到六年级处于第二个上升期

[多选题]学校的心理健康教育的整体性原则是指（）

A. 心理健康教育应向学校教育教学过程全面拓展
B. 在学校各科教学中，都应当渗透心理健康理念
C. 心理健康教育是全体教育工作者的共同任务^{(the common task)}
D. 面对学生，要从个体心理的完整性和统一性做整体性分析

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