社会和个人对教育有支付能力的需求是（）。

【名词&注释】

美国人(americans)、间接成本(indirect cost)、经济学家(economist)、李斯特(liszt)、马歇尔(marshall)、住宿生、横断面分析(cross-sectional analysis)、交通费(car fare)、劳动条件(working conditions)、英国人(drakeford)

[单选题]社会和个人对教育有支付能力的需求是（）。

A. 教育需求
B. 教育供给
C. 教育投资
D. 教育效益

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[单选题]“用之于人的教育投资，是最有效的投资，在所有资本中，最有价值的就是对人投资而形成的资本”。这是哪一位经济学家的观点？（）

A. A．李斯特
B. B．萨伊
C. C．马歇尔
D. D．马克思

[多选题]下列费用中属于教育个人直接成本的有（）

A. 学费
B. 书籍文具费
C. 生活差距费
D. 往返学校的交通费^{(car fare)}
E. 住宿生的住宿费

[单选题]舒尔茨认为，人们对于经济条件的变化，重新考虑合理分配自己的财产、劳动、金钱以及时间的能力是（）

A. 处理时间的能力
B. 处理劳动条件^{(working conditions)}的能力
C. 处理金钱的能力
D. 处理不均衡状态的能力

[单选题]在教育投资比例的计算方法中，能够反映各国对教育投资重视程度的计算方法是（）

A. 纵断面历史分析比较
B. 横断面分析^{(cross-sectional analysis)}比较
C. 横断面历史分析比较
D. 纵断面分析比较

[多选题]经济增长因素分析法的提出者是（）。

A. 英国人^(drakeford)
B. 美国人
C. 丹尼森
D. 科恩
E. 舒尔茨

[多选题]教育成本等于下列哪两项之和（）。

A. 物质成本
B. 人员成本
C. 教育直接成本
D. 教育间接成本
E. 精神成本

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