教育领导行为有两端，一端是（），一端是人。

【名词&注释】

系统误差(systematic error)、随机误差(random error)、方向性、世界各国(world)、教育规划(education planning)、科学性原则(scientific principle)、行政主管(administrative authorities)、具体任务(concrete tasks)、抽样误差(sampling error)、鲜明特点(distinct characteristics)

[单选题]教育领导行为有两端，一端是（），一端是人。

A. 组织和任务
B. 生产
C. 工资体系
D. 人员分派体系

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学习资料：

[单选题]当前世界各国的课程管理表现出一个鲜明特点^{(distinct characteristics)}就是（）。

A. A、均衡化
B. B、民主化
C. C、科学化
D. D、多级化

[单选题]由于各种偶然因素的影响产生的，没有固定倾向的误差称为（）

A. 系统误差
B. 抽样误差^{(sampling error)}
C. 随机误差
D. 条件误差

[单选题]教育规划文本的格式包括哪几部分？（）

A. 名称、正文、结尾
B. 标题、正文、总结
C. 标题、正文
D. 名称、正文

[单选题]对两个不同对象的总体的差异评价称为（）

A. 诊断评价
B. 横向评价
C. 安置评价
D. 纵向评价

[单选题]教育评价的原则是：（）

A. 指导性、权威性、民主性
B. 科学性、可行性、预测性
C. 方向性原则、科学性原则、可行性原则
D. 专业性、科学性

[多选题]教育管理现象主要包括四个层面，这四个层面是（）

A. 教育管理活动
B. 教育管理体制
C. 教育管理机制
D. 教育管理观念
E. 教育管理规律

[单选题]教育财务行政的具体任务^{(concrete tasks)}不包括（）

A. 非法敛财
B. 善于聚财
C. 合理理财
D. 严格管财

[多选题]目前，我国中小学用的最多的考核方式有（）。

A. 学校行政主管^{(administrative authorities)}对教师的考核
B. 教师的自我考核
C. 家长对教师的考核
D. 学生对教师的考核
E. 教师之间的考核

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