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影响健康教育与健康促进的效果评价的因素有()

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  • 【名词&注释】

    基本特征(basic characteristics)、课外活动(extracurricular activities)、大众传播(mass communication)、观察法、主持人(host)、参与者(participant)、行为环境(behavior environment)、专题小组讨论(focus group discussion)、工作中、各个方面(every aspect)

  • [单选题]影响健康教育与健康促进的效果评价的因素有()

  • A. 历史性原因
    B. 工作人员与参与者的熟练性
    C. 失访
    D. 以上各项均是
    E. 以上各项均错

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  • 学习资料:
  • [单选题]流行病学诊断的目的是()
  • A. 评估社区居民的生活质量
    B. 评估社区居民的价值观
    C. 评估影响居民健康问题的行为环境(behavior environment)因素
    D. 评估影响行为的三类因素
    E. 评估社区居民的健康问题

  • [单选题]实际工作中高血压的目标人群有()
  • A. 高血压患者及其家属
    B. 高血压高危人群
    C. 一般健康人群
    D. 社区领导者和决策者
    E. 以上都是

  • [单选题]健康相关行为是指()
  • A. 个体与健康有关的行为
    B. 个体或群体与健康有关的行为
    C. 个体与健康和疾病有关的行为
    D. 个体或群体与健康和疾病有关的行为
    E. 个体或群体与健康或疾病有关的行为

  • [单选题]下列哪项不属于健康促进的基本特征()
  • A. 强调个人的责任
    B. 涉及整个人群的社会生活的各个方面(every aspect)
    C. 以健康教育为先导
    D. 避免暴露于健康的危险因素,全面促进健康
    E. 强调对行为的干预和行为改变所需要的支持

  • [单选题]下列哪项属于大众传播()
  • A. 咨询
    B. 劝服
    C. 指导
    D. 听广播
    E. 交谈或个别访谈

  • [单选题]不适用于讨论敏感性问题的定性调查方法是()
  • A. 观察法
    B. 专题小组讨论(focus group discussion)
    C. 个人深入访谈
    D. 头脑风暴法
    E. 游戏法

  • [单选题]在学校,健康知识和技能普及最有利的形式是()
  • A. 课堂活动
    B. 健康教育活动
    C. 老师讲授
    D. 课堂教育
    E. 案例教学

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