在教学目标表述中发展态度和观念的要求属于情感领域的（）层次。

【名词&注释】

系统软件(system software)、价值体系(value system)、研究性(research)、价值观念(values)、数据的准确性、电子教室系统(e-class room system)、总结性(summarizing character)

[单选题]在教学目标表述中发展态度和观念的要求属于情感领域的（）层次。

A. 形成价值观念
B. 组织价值观念系统
C. 反应
D. 价值体系个性化

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学习资料：

[单选题]教学资源依据教学功能可以分成素材、多媒体教学课件、（）三大类。

A. 网络课件
B. 评价课件
C. 模拟课件
D. 智能课件

[单选题]信息素养通常由（）组成。

A. 信息意识、信息存储能力、利用和创造信息的能力等
B. 信息意识、信息知识、信息技能、利用和创造信息的能力等
C. 信息意识、信息知识、信息采集技能、利用和创造信息的能力等
D. 信息收集意识、信息知识、信息技能、利用和创造信息的能力等

[单选题]多媒体美学的表现手段不包括（）。

A. A、绘画
B. B、平面构图
C. C、色彩构成
D. D、规律

[单选题]不属于教学评价功能有（）。

A. 研究性
B. 激励性
C. 总结性^{(summarizing character)}

[单选题]电子教室系统^{(e-class room system)}软件可将某一学生终端的屏幕内容广播给其他学生观看，起到学生操作示范的作用。在转播学生屏幕的同时，可允许教师讲解或示范学生作讲解。这是通过（）来实现的。

A. 屏幕广播
B. 屏幕转播
C. 屏幕监看
D. 视频对讲

[单选题]下列哪种交换方式最能保证数据的准确性（）。

A. 直通交换方式
B. 存储转发方式
C. 碎片隔离方式
D. 三者相同

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