某小学指派严老师带领本校学生小阳参加市运动会，学生小阳比赛途

【名词&注释】

贫困地区(poor areas)、补救措施(remedial measure)、课堂气氛(classroom atmosphere)、出现问题、提高认识(deepen understanding)、认知失调(cognitive dissonance)、主要内容和任务、应承担责任(be to blame)、心平气和(ataraxy)、自主性和创造性

[单选题]某小学指派严老师带领本校学生小阳参加市运动会，学生小阳比赛途中手臂骨折，对于小阳所受伤害，应承担责任^{(be to blame)}的是( )。

A. 严老师
B. 运动会组织者和学校
C. 小阳
D. 小阳和学校

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学习资料：

[单选题]全面发展教育的基本组成部分中，以传授知识、发展技能、培养自主性和创造性为主要内容和任务的是( )。

A. 德育
B. 智育
C. 体育
D. 美育

[单选题]一个自愿到边远贫困地区支教的志愿者的行动说明( )。

A. 马洛斯的需要层次理论是错误的
B. 生理和安全的需要不是必要的
C. 生理和安全的需要不具有强大力量
D. 低级需要和高级需要并不是绝对对立的

[单选题]根据耶克斯一多德森定律，当学生遇到困难或出现问题时，教师应使其心理紧张程度控制在( )。

A. 非常高的水平
B. 较高的水平
C. 中等的水平
D. 较低的水平

[多选题]材料： 　　一个七八岁的儿童，经常坐爸爸的车外出，每逢堵车或有人超车时，爸爸总是口出不逊张嘴就骂，不是骂警察就是骂别的司机，一天妈妈放学接他，正见他站在校门口对另一个同学口吐狂言："小子！你他妈的等着，明天老子收拾你，小兔崽子，敢惹你大爷我！"妈妈吃惊小小的孩子能说出这样的话来。结合以上材料，谈谈影响学生品德的因素有哪些，教师应该如何培养学生良好的品德？

A. 影响学生品德的因素包括外部因素和内部因素两方面，外部因素包括家庭教养方式、社会风气、同伴群体等，内部因素包括认知失调、态度定势、道德认知等。从以上材料中可以看出，影响该儿童品德的因素主要是家庭教养方式，由于受到爸爸不良行为的影响，儿童对家长的行为进行模仿，从而影响了良好品德的形成。教师培养学生良好的品德可以从以下几个方面进行，①有效的说服；②树立良好的榜样；③利用同伴（群体）约定；④价值辨析。对于该儿童的教育尤其需要注意与家长沟通，正确家长的配合，给儿童树立良好榜样。

[单选题]通过摆事实、讲道理，使学生提高认识，形成正确观点的方法是( )。

A. 说服教育法
B. 情感陶冶法
C. 实际锻炼法
D. 榜样示范法

[单选题]苏东坡与佛印开玩笑说："我看见你是一堆狗屎。"而佛印则微笑着说："我看你是一尊金佛。"后来，苏东坡对妹妹提起此事，苏小妹说："佛家说'佛心自现'，你看别人是什么，就表示你看自己是什么。"这个故事反映的是心理学中的( )。

A. 近因效应
B. 投射效应
C. 晕轮效应
D. 刻板印象

[单选题]肖强在阅读学习过程中，当遇到学习有难度或不熟悉的材料时，能放慢阅读速度或重复阅读。他运用的学习策略是( )。

A. 认知策略
B. 元认知策略
C. 资源管理策略
D. 计划策略

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