【导读】
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1. [单选题]向目标人群宣传预防艾滋病知识,是希望改变影响行为的()
A. 倾向因素
B. 促成因素
C. 强化因素
D. 环境因素
E. 政治因素
2. [单选题]一项针对肥胖的健康教育干预试验中,对观察对象在干预前后体育锻炼时间和强度变化的评估是()
A. 形成评价
B. 过程评价
C. 效应评价
D. 结局评价
E. 总结评价
3. [单选题]当失访比例超过多少时,会影响评价结果()
A. 5%
B. 10%
C. 15%
D. 20%
E. 25%
4. [单选题]人类的行为因遗传、环境以及学习经历的不同而千差万别,丰富多彩(colorful),表现出较大的()
A. 目的性
B. 可塑性
C. 差异性
D. 规律性
E. 一致性
5. [单选题]知信行模式的内容包括信息、知识和学习、信念和态度、行为改进和()
A. 学习知识
B. 调整信念
C. 端正态度
D. 调节情绪
E. 增进健康
6. [单选题]在人际交往中利用时间、环境、设施和交往气氛所产生的语义来传递信息(transfer information),属于()
A. 仪表语
B. 动态体语
C. 同类语言
D. 时空语
E. 形象语
7. [单选题]患者王某,女,32岁,在得知自己被确诊为乳腺癌早期时,忍不住躺在病床上失声痛哭。这时护士小高轻轻走近王某,在她的床边坐下,默默递给她一张面巾纸,并轻轻地拍拍她的肩膀。小高的行为属于()
A. 动态体语
B. 仪表形象语
C. 同类语言
D. 时空语言
E. 反馈语言
8. [单选题]在健康教育的行为诊断中属于高可变行为的是()
A. 形成时间已久的行为
B. 深深植根于文化传统或传统的生活方式之中的行为
C. 既往无成功改变实例的行为
D. 正处在发展时期或刚刚形成的行为
E. 社会赞成的行为
9. [单选题]下列属于入院教育的是()
A. 探视制度
B. 所患疾病的病因
C. 治疗原则
D. 饮食知识
E. 定期复查
10. [单选题]属于开放式提问的是()
A. 您对健康是怎么理解的?
B. 您上次复诊是什么时间?
C. 您同意我们大家都支持的第一个方案吗?
D. 您为什么不想再坚持康复训练呢?
E. 这个检查是在哪里做的?您现在感觉怎么样?