在交谈中适用于收集简明的事实性资料的提问方式是（）

【名词&注释】

自然灾害(natural disaster)、小组讨论(group discussion)、生活条件(living condition)、教育计划(education plan)、沉默不语、实际水平(actual level)、自我介绍(self-introduction)、熟练程度(proficiency)、产生影响(have effect)、对照组选择

[单选题]在交谈中适用于收集简明的事实性资料的提问方式是（）

A. 封闭式提问
B. 开放式提问
C. 探索式提问
D. 复合式提问
E. 偏向式提问

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学习资料：

[单选题]心内科病房正在组织患者进行"吸烟危害健康"为主题的小组讨论。护士长小王作为讨论的主持人，其不恰当的行为是（）

A. 对每一位来参加小组讨论的人表示欢迎
B. 请每一位与会者进行自我介绍^{(self-introduction)}
C. 鼓励每个小组成员发言
D. 对发言踊跃者给予适当的肯定性反馈
E. 当讨论出现沉默不语时，借机宣布结束

[单选题]健康教育的实质是（）

A. 确保健康教育目标的实现
B. 行为干预
C. 确立健康教育的诊断
D. 健康教育的过程
E. 健康教育的效果

[单选题]健康干预的方法中，下列哪项不属于行为干预的范畴（）

A. 模拟
B. 示范
C. 电视传播
D. 脱敏法
E. 强化法

[单选题]属于形象传播的是（）

A. 咨询、演讲
B. 报刊、杂志
C. 标本、模型
D. 电影、电视
E. 书籍

[单选题]时间因素指（）

A. 在健康教育计划执行过程中发生的对目标人群产生影响^{(have effect)}的事件
B. 测量者的态度和行为使目标人群受到暗示
C. 由于偶然因素，个别被测试对象的某特征水平过高或过低
D. 在评价阶段如果干预组和对照组选择不均衡，可引起选择偏倚
E. 健康教育项目使用问卷的有效性和准确性

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