教育培训统计的目的是探求（），寻求解决问题的途径。

【名词&注释】

劳动法(labor law)、解决问题(solving problems)、教职工(faculty)、职业培训(vocational training)、合同法(contract law)、教育者(educator)、思想意识(ideology)、在校学生数、就业促进法(job development act)、平均指标(average index)

[单选题]教育培训统计的目的是探求（），寻求解决问题的途径。

A. 培训机构设立的规范性
B. 教育培训的规律
C. 人才培养的方法
D. 教育培训的手段

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学习资料：

[单选题]我国首次在（）中，以法律的形式对职业培训经费的提取、使用等问题作出了明确的要求。

A. 劳动法
B. 劳动合同法
C. 职业教育法
D. 就业促进法^{(job development act)}

[单选题]教育的永恒性特点要求教育者既要向学生传授（），也要传授社会（）；培养学生的基本能力和对社会正确的基本态度。

A. 知识/技能
B. 知识和技能/主流思想意识^(ideology)
C. 知识/职业态度
D. 知识和技能/职业规范

[单选题]学校人力资源利用效率=（）×100%。

A. 年培训人数÷校本部教职工数
B. 年在校学生数÷校本部教职工数
C. 年培训人数÷校本部教师数
D. 年在校学生数÷校本部教师数

[多选题]教育培训统计指标分为（）。

A. 总量指标
B. 相对指标
C. 平均指标^{(average index)}
D. 软性指标
E. 方差指标

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