关于教育评价，下面所列举的现象中不正当的做法是（）。

【名词&注释】

自我意识(self-consciousness)、自我完善、不存在(there is no)、自我调节(self-regulation)、自我认识(self-cognition)、不可控性(uncontrollability)、加利福尼亚大学、相适应、不正当(unfair)、始终如一(stand good)

[单选题]关于教育评价，下面所列举的现象中不正当^(unfair)的做法是（）。

A. A、评价应以事实为准绳、为依据
B. B、评价的方法应与被评价的对象相适应、相匹配
C. C、评价的标准与被评价的对象可以不存在直接的、理性的联系
D. D、各评价标准应是内在连贯的，并得到始终如一^{(stand good)}的执行

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学习资料：

[单选题]赫尔巴特认为，学习和教学过程是一个统觉形成过程，这一过程依次包括（）四个阶段。

A. 方法，联合，系统，明了
B. 系统，方法，明了，联合
C. 联合，系统，方法，明了
D. 明了，联合，系统，方法

[多选题]韦纳认为，学生的归因过程主要是按照（）维度进行的。

A. 控制源
B. 稳定性
C. 不稳定性
D. 可控性
E. 不可控性

[单选题]自我意识是个多维度、多层次的复杂心理系统，从形式上看，自我意识包括自我认识、自我体验和（）。

A. 自我分析
B. 自我调节
C. 自我提高
D. 自我完善

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