一名就读于苏州某中学的王同学，因为在上音乐课时自言自语，被音

【名词&注释】

处理方式(treatment method)、观察学习、精加工策略(elaborative strategy)、书面语言(written language)、学习材料(learning materials)、客观事物(objective things)、开发智力(inspire intelligence)、形状知觉(shape perception)、自言自语(talk to oneself)、前提条件。

[单选题]一名就读于苏州某中学的王同学，因为在上音乐课时自言自语^{(talk to oneself)}，被音乐老师用封箱胶带施以"封嘴"半节课的惩罚。下列关于该音乐老师课堂问题处理方式的说法，不正确的是( )。

A. 该老师没有顾及王同学的自尊及人格
B. 该老师应对王同学的行为进行批评训斥。而不应该以"封嘴"惩罚
C. 该老师应激励王同学与其他学生建立良好的课堂行为
D. 该老师应及时寻找王同学自言自语^{(talk to oneself)}的原因 一位学生做人的尊严和价值，尤其是对于学习成绩不好的学生，有缺点和过错的学生。题目中的音乐老师面对自言自语^{(talk to oneself)}的王同学应该耐心加以引导，鼓励其参与到课堂活动中来，而不应简单粗暴的批评训斥，故选择B项。

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学习资料：

[单选题]提出"把一切事物教给一切人""一切男女青年都应该进学校"的欧洲近代教育家是( )。

A. 夸美纽斯
B. 卢梭
C. 福禄贝尔
D. 裴斯泰洛齐

[单选题]学习书面语言发展的关键期是( )。

A. 1-2岁
B. 2-3岁
C. 3-4岁
D. 4-5岁

[单选题]遗传是指人从上代继承下来的生理解剖上的特点。这些遗传的生理特点也叫遗传素质，是人的发展的自然的或生理的前提条件。所以( )。

A. 遗传素质为人的发展提供了巨大的生理潜能
B. 遗传素质来自先天，后天不再变化，它同时也是人的发展的限制因素
C. 教育不能改变遗传素质决定的方向
D. 人的遗传素质的差异基本表现在体态和感觉器官的功能上

[单选题]学校工作的全面安排以( )为主。

A. 教育
B. 教学
C. 开发智力^{(inspire intelligence)}
D. 道德教育

[单选题]"灯是照明的工具"反映了思维的( )。

A. 灵活性
B. 间接性
C. 直觉性
D. 概括性

[单选题]通过他人讲述、看书或看电影来了解火灾、地震等自然灾害的危险性，而不必亲自去体验其难以承受的后果，这是( )。

A. 参与性学习
B. 替代性学习
C. 接受
D. 模仿

[单选题]充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这使用了( )。

A. 组织策略
B. 精加工策略
C. 元认知策略
D. 复述策略

[单选题]( )是指出乎意料之外的事情所引起的情绪状态。

A. 心境
B. 应激
C. 激情
D. 情感

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