下列属于学校对青少年健康危害行为起保护作用的因素是（）

【名词&注释】

准备活动(preparatory activities)、体育老师(physical educate teacher)、负担过重(be overburdened)、密不可分(inseparable)、师生关系融洽、重要组成部分(important part)、密切配合(close cooperation)、不断完善(constant perfection)、关系紧张、优化课程设计

[单选题]下列属于学校对青少年健康危害行为起保护作用的因素是（）

A. 教师不良教育行为
B. 学习负担过重
C. 学校压力过大
D. 同学关系紧张
E. 师生关系融洽

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[单选题]下列关于生长发育的说法，错误的是（）

A. 生长是指细胞繁殖、增大和细胞间质增加
B. 发育是指细胞、组织的分化及功能的不断完善^{(constant perfection)}
C. 生长属于质变，发育属于量变
D. 生长发育结束时个体形态、功能达成入水平
E. 生长和发育是一个动态过程，二者密不可分

[单选题]下列关于学校健康教育评价的描述，错误的是（）

A. 指对学校开展的健康教育活动的计划、措施、方法、活动效果进行评估的过程
B. 学校健康教育评价在整个教育活动结束时进行
C. 评价有助于提高学校健康教育活动的效果
D. 评价有助于提高学校健康教育工作者的理论实践水平
E. 评价是学校健康教育工作的重要组成部分

[单选题]下列哪项不是学校开展生活技能教育的原则（）

A. 尽早开展，注重实践
B. 坚持以学生为主体
C. 注重培训教师
D. 和家庭、社区密切配合^{(close cooperation)}
E. 以提高学生考试成绩为目标

[单选题]为了使体育课更有利于儿童少年的生长发育，提高他们的体质健康水平，某校的体育老师决定进一步优化课程设计，使其更符合卫生方面的要求。在以下几点中，不合理的是（）

A. 整个课程分为开始部分、准备部分、基本部分、结束部分等四个基本环节
B. 一堂体育课中，实际运动练习的时间占全课时间的30%～40%
C. 准备活动的时间占据全课时间的10%
D. 结束部分，老师利用4分钟进行小结
E. 每节课上，对男生和女生有相同的运动量要求

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