法国思想家蒙田曾用教师指导学生走路来比喻指导学生学习，“教师

【名词&注释】

挑战性(challenging)、发展水平、基本技能(basic skills)、启发性(instructiveness)、成就动机理论(achievement motivation theory)、科学知识(scientific knowledge)、法国思想家

[单选题]法国思想家蒙田曾用教师指导学生走路来比喻指导学生学习，“教师最好先让孩子在他面前走几步，以便更好地判断他的速度，从而推测他能坚持多久，然后方能适应他的能力。如果我们不顾分寸，就常会坏事”。可见，蒙田强调的教学原则是（）。

A. 直观性
B. 启发性
C. 巩固性
D. 量力性

查看答案&解析 查看所有试题

学习资料：

[单选题]“授之以鱼，仅供一饭之需；授之以渔，则终身受用无穷”，这主要说明教学中下列哪个选项的意义（）。

A. 传授科学知识^{(scientific knowledge)}
B. 反复练习巩固
C. 发展智力
D. 加强"双基"教学

[单选题]根据成就动机理论，学生最可能选择的任务的成功概率为（）。

A. 25％
B. 50％
C. 75%
D. 90％

本文链接：https://www.51bdks.net/show/5d5n4p.html