教学文言文复习课，教师安排学生总结一些语句中宾语前置的用法。

【名词&注释】

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[单选题]教学文言文复习课，教师安排学生总结一些语句中宾语前置的用法。下列例句适合的是( )。

A. 何陋之有（刘禹锡《陋室铭》）
B. 见渔人，乃大惊（陶渊明《桃花源记》）
C. 相与步于中庭（苏轼《记承天寺夜游》）
D. 吾妻之美我者，私我也（《邹忌讽齐王纳谏》）

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学习资料：

[单选题]培养全面发展的人的唯一方法是( )。

A. 课堂教学
B. 教育与生产劳动相结合
C. 全面发展的教育
D. 校外、课外活动

[单选题]注意的两个基本特点是( )。

A. 指向性和选择性
B. 集中性和紧张性
C. 指向性和集中性
D. 随意性和进择性

[单选题]"大有大成，小有小成"是( )教学原则具体运用的结果。

A. 自觉积极性
B. 启发性
C. 巩固性
D. 因材施教

[单选题]课堂教学是现代学校教学的基本组织形式，其优点不包括( )。

A. 有利于提高教学效率
B. 有利于发挥教师的主导作用
C. 有利于发挥学生集体的教育作用
D. 有利于照顾学生的个别差异，培养学生的探索精神

[单选题]西方音乐史上被称为近代音乐之父的是( )。

A. 海顿
B. 巴赫
C. 贝多芬
D. 蒙特威尔第

[多选题]生产力与教育的关系包括( )。

A. 社会生产力制约教育的发展
B. 社会生产力为教育提供了物质基础
C. 教育能促进生产力的发展
D. 社会生产力决定着教育的性质与作用

[单选题]教学《马说》时，教师要求学生举出一个与"其真不知马也！"中"其"的意义、用法相同的句子。下列适合的是( )。

A. 少时，一狼径去，其一犬坐于前(《狼》)
B. 圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎(《师说》)
C. 以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何(《愚公移山》)
D. 寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人(《战国策》)

[单选题]席勒的哪部作品描写了瑞士人民不能忍受压迫，秘密地组织联盟，高呼"不自由，毋宁死"的誓言，走上了斗争的道路？( )

A. 《奥尔良的姑娘》
B. 《阴谋与爱情》
C. 《麦布女王》
D. 《威廉·退尔》

[单选题]决定教育性质的根本因素是( )。

A. 生产力
B. 文化
C. 经济政治制度
D. 科学技术

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