列出至少三种对美术学习表现评价的具体内容。

【名词&注释】

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[多选题]列出至少三种对美术学习表现评价的具体内容。

A. 【参考答案】 美术学习表现的评价不仅依据美术作业评价学生美术学习的结果，而且通过考查学生在美术学习过程中的表现，评价其在美术学习能力、学习态度、情感和价值观等方面的发展，突出评价的整体性和综合性。评价可以采用个人、小组或团体的方式，在学习过程中进行或在学习结束后进行，并以适当的方式向学生反馈评价的结果，以鼓励多样化的学习方式。 具体评价方式如： (1)档案袋评价法。美术学习档案袋是一种用来记录学生整个美术成长过程的资料夹。学生在档案袋中汇集美术学习全过程的资料，包括研习记录、构想草图、设计方案、创作过程的说明、自我反思（如对自己的学习历程与作品特征的描述、评价、改进的设想）、他人（老师、同学、家长）的评价等。 (2)量化评价法。一些美术基本概念、基本知识等，宜采用分数进行量化评价。一些技能型作业，制定一定的评价标准，分出优劣等级，也会使教师减少盲目性、主观性和随意性。例如，素描课后，教师可以从构图、比例、结构、明暗、表现力等方面对学生的素描作业进行评价，通过各项占比，给出一个合理的分数。 (3)自我评价法。这种方法指的是被评价者按照一定的评价指标体系，对自己的情况进行自我评价，以达到相应的评价目的。学生根据课上老师制定的标准要求来评价自己的课堂表现和美术作品。这种评价方式有利于被评价者做自我反馈，并进行相应的自我调整。

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[多选题]问题解决不受情绪影响。

A. （1）这种说法是错误的。 （2）影响问题解决的主要因素有问题的特征、思维定势与功能固着、迁移、原型启发、动机强度以及情绪等等。情绪对问题解决有一定的影响，往往肯定、积极的情绪状态有利于问题的解决，而否定、消极的情绪状态则会阻碍问题的解决。人们对活动的态度、责任感等可以成为发现问题的动机，影响问题解决的效果。动机的强度不同，影响的大小也不一样。除了上述因素外，个体的智力水平、性格特征、认知风格和世界观等个性心理特性也制约着问题解决的方向和效果。 （3）所以说，情绪影响着问题解决，故题干这种说法错误。

[单选题]学校德育就是教师有目的地培养学生( )。

A. 知识的活动
B. 品德的活动
C. 能力的话动
D. 审美的活动

[多选题]法国印象派对油画艺术发展的主要贡献有哪些？

A. 【参考答案】(1)突破了色彩运用上传统的“固有色”概念。 (2)树立“条件色”概念，并力图捕捉物体在特定时间内所自然呈现的瞬息即逝的色彩和气氛。 (3)使油画的色彩显得更加丰富多彩。 (4)在欧洲绘画史上是一次色彩上的重大革新。

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