邀请教育对象到健康育机构进行改变行为的劝说是（）

【名词&注释】

资源配置(resource allocation)、重要性(importance)、可变性(changeability)、观察法、摇头丸(mdma)、专题小组讨论(focus group discussion)、不重要(inconsequence)、健康教育计划(health education plan)

[单选题]邀请教育对象到健康育机构进行改变行为的劝说是（）

A. 劝说优势法
B. 谈话优势法
C. 居家优势法
D. 访谈优势法
E. 教育优势法

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学习资料：

[单选题]健康促进是一种（）

A. 健康干预
B. 社会倡导
C. 社会协调
D. 社会策略
E. 资源配置

[单选题]在确立优先项目问题的重要性与可变性评估中，应首先选择哪种情况（）

A. 非常重要而不可改变
B. 非常重要且可以改变
C. 可以改变，而不重要^{(inconsequence)}
D. 不可改变，且不重要^{(inconsequence)}
E. 其他情况

[单选题]健康教育计划^{(health education plan)}效果评价的内容中，影响目标人群健康行为的内因有知识、态度和（）

A. 理想
B. 素质
C. 心理
D. 信念
E. 道德

[单选题]容易产生“趋同”效应的定性调查方法是（）

A. 观察法
B. 专题小组讨论^{(focus group discussion)}
C. 个人深入访谈
D. 头脑风暴法
E. 游戏法

[单选题]长期滥用药物危害很大，滥用阿片类、摇头丸、冰毒类等会出现不同症状与表现。

A. C

[单选题]在某地区健康教育促进项目中开展控烟行动

A. B

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