我国儿童文学的最高奖项是( )。

【名词&注释】

茅盾文学奖(mao dun prize for literature)、鲁迅文学奖、充分发挥(give full play to)、儿童文学创作(children literary creation)、入学不适应、不适应现象(incompatibility phenomenon)、循序渐进原则(principle of process)、破釜沉舟、评选活动(selecting activity)、《中华人民共和国教师法》

[单选题]我国儿童文学的最高奖项是( )。

A. 陈伯吹儿童文学奖
B. 冰心奖
C. 全国优秀少儿图书奖
D. 全国优秀儿童文学奖

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学习资料：

[单选题]在幼儿园工作实践中，一些老师认为上课是传授知识，发展幼儿智力的唯一途径，组织幼儿进餐、睡眠等只是保育工作，这种思想有违( )

A. 循序渐进原则^{(principle of process)}
B. 发挥一日生活的整体功能原则
C. 重视年龄特点和个体差异原则
D. 尊重幼儿原则

[单选题]下列成语，不是来源于项羽事迹的是( )。

A. 胯下受辱
B. 无缘见江东父老
C. 霸王别姬
D. 破釜沉舟

[多选题]材料：4岁的石头在班上朋友不多，一次，他看见林琳一个人在玩，就冲上去紧紧地抱住林琳。林琳感到不舒服，一把推开了石头，石头跺脚大喊：“我是想和你做朋友的啊！”问题：(1)请根据上述材料，分析石头在班里朋友不多的原因。（10分）(2)教师应如何帮助石头改善朋友不多的状况？（10分）

A. (1)材料中石头有主动交往意愿，但是缺乏交往的技15和方法，影响其同伴交往的因素有如下几方面：（1分）①幼儿自身的特征（6分）首先，性别、长相、年龄等生理因素和姓名影响着幼儿被同伴选择和接纳的程度。其次，幼儿的气质、情感、能力、性格等个性、情感特征影响着他们对同伴的态度和交往中的行为特征。材料中石头的年龄特征为活泼好动、易冲动、喜欢交往，四岁的石头正处于中班，喜欢从事结伴和合作的游戏与活动，但是其交往的技能技巧欠缺，影响了幼儿之间的同伴关系。材料中石头的气质类型倾向于胆汁质，精力旺盛，好冲动，做事情不善于先进行一定的思考。不同性别的儿童交往方式也是不同的，石头是男孩子，而材料中的林琳有可能是女孩子，则其交往的手段、方法都有一定的差异，石头的行为更加的直接、豪放，林琳相对来说比较文静、内敛，对于这样的交往方式难以接受。②活动材料和活动性质（3分）材料中的林琳独自玩游戏，说明林琳处于独自游戏阶段，而石头在交往中并没有掌握社会性交往的技巧，直接“抱住”林琳，这样的举止会破坏林琳的独自游戏使得林琳出现反感、不舒服的现象，因此推开了石头。(2)帮助儿童建立良好同伴关系，应从以下几方面入手：①教会儿童合作，增强儿童的自信感。（2分）材料中，石头因为有攻击性行为而遭到同伴的拒绝，教师需要教他如何用积极的方式解决冲突，或者引导石头与更小的儿童提前活动，从而增强他交往的信心。（1分）②教会儿童游戏，提高儿童的参与度。（1分）材料中，教师可以带领石头参与集体游戏，在游戏中学到必要的社交技能，并能在游戏中改善与其他儿童的关系，从而进一步提高石头的交往技能。(1分)③教会儿童接纳，融洽儿童的同伴关系。（1分）材料中，教师应该帮助石头融入集体，并引导其他小朋友接纳石头的加入。（1分）④教会儿童表达，培养儿童的积极情感。（2分）材料中，教师可以在石头的一日生活中引导他正确表达自己的感受。例如说话礼貌，对同伴表示同意和赞赏，微笑、拥抱、轮流做事（玩），共享一些东西。以及互相帮助等。（1分）

[多选题]明明已经上小学一年级半学期了，这段时间明明变得很烦躁，很容易生气，总是跟爸爸妈妈抱怨：上小学太没意思，每节课时间好长，都要老老实实地坐着，下课还没玩会又上课了，都没时间去厕所，每天还有一堆的作业要做，一点玩的时间都没有…问题：运用所学知识分析案例中的现象，为了避免这种情况发生幼儿园应该怎样做？

A. (1)上述案例中明明出现的这种情况属于入学不适应。幼儿园和小学两个教育阶段存在较大的差异，幼儿园阶段的教育以动手操作等多种活动为主要教学形式，幼儿可以在玩中学，也没有家庭作业，而小学以上课为主要教学形式，教学方法相对固定、单一，有一定的家庭作业，学习成为一种必须完成的任务。明明没能很好地适应这种转变，出现了从幼儿园入小学的不适应现象。(2)为了避免上述案例中情况的发生，幼儿园可以从以下两方面做好幼小衔接工作：①加强儿童入小学适应所应具备的素质培养a.培养幼儿的主动性；b.培养独立性；c.发展人际交往能力；d.培养幼儿的规则意识和任务意识；e.发展动作，增强体质。②做好儿童入学前的准备工作；a.缩小与小学差异程度的工作；b.开展适应小学的教育活动；c.举行隆重的毕业典礼。

[单选题]某幼儿园张老师每周将表现不好的孩子名单在家长微信群公布，要求这些家长微信群里发红包。张老师的做法（ ）。

A. 正确。有助于督促幼儿习惯养成
B. 正确。有助于激发幼儿积极表现
C. 不正确。侵犯了幼儿家长的荣誉权
D. 不正确。侵犯了幼儿家长的财产权

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