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甲.乙、丙分别是北京、上海。重庆人,分别学习金融、法律、外语

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    结构主义(structuralism)、实践性课程(practical courses)、财政拨款(financial allocation)、自筹经费(self-supporting fund)、上海人(shanghai people)、教育经费投入(educational funds input)、倡导者(advocator)、《中华人民共和国教育法》(the educational law of the prc)、第五十四条、筹措教育经费(collecting educational funds)

  • [单选题]甲.乙、丙分别是北京、上海。重庆人,分别学习金融、法律、外语。已知:①乙是重庆人,②学外语的是北京人,③学金融的不是上海人,④甲不学金融,丙不学外语。下列推断完全正确的是( )。

  • A. 甲是上海人、学法律
    B. 甲是北京人、学外语
    C. 丙是北京人、学外语
    D. 丙是上海人、学金融

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  • 学习资料:
  • [单选题]关于国家教育教育经费投入体制构成,正确的是( )。
  • A. 财政拨款为主,其它渠道为辅
    B. 自筹经费为主,财政拨款为辅
    C. 财政拨款为主,社会捐款为辅
    D. 自筹经费为主,其它渠道为辅

  • [单选题]结构课程论的倡导者(advocator)是( )。
  • A. 布鲁纳
    B. 布卢姆
    C. 施瓦布
    D. 施良方

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