【名词&注释】
地理位置(geographical position)、因特网(internet)、国际性、行为主义(behaviorism)、优化组合(optimum combination)、集合体(aggregate)、下拉菜单(pull-down menu)、正在进行(be doing)、信息资源网(information resource network)、总结性评价(summative evaluation)
[判断题]创设教学情境应当选择教师认为存在问题的情境。
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学习资料:
[多选题]关于形成性评价和总结性评价(summative evaluation),陈述正确的是()
A. 一个完整的教育活动评价只包含形成性评价与总结性评价(summative evaluation),前者在过程中进行评价,而后者在教育过程结束后评价
B. 形成性评价是分析性评价,具有总结性评价(summative evaluation)的概括化程度
C. 形成性评价是正在进行(be doing)的教育活动提供反馈信息,是以评价对方优良程度为目的
D. 总结性评价(summative evaluation)的直接目的是做出教育效果的判断,从而区分优劣,分出等级或鉴定结果
[多选题]下面选项中对于因特网的描述正确的是()
A. 因特网(Internet)又称国际计算机互联网,是目前世界上影响最大的国际性计算机网络。
B. 它以TCP/IP网络协议将各种不同类型、不同规模、位于不同地理位置的物理网络联接成一个整体。
C. 它也是一个国际性的通信网络集合体,融合了现代通信技术和现代计算机技术,集各个部门、领域的各种信息资源为一体,从而构成网上用户共享的信息资源网(information resource network)。
D. 它的出现是世界由工业化走向信息化的必然和象征。
[单选题]在编辑文字时,若要把文字设置为上标或下标,首先应打开()。
A. “格式”下拉菜单(pull-down menu)
B. “视图”下拉菜单(pull-down menu)
C. “编辑”下拉菜单(pull-down menu)
D. “工具”下拉菜单(pull-down menu)
[多选题]用选择教学媒体时,教师需要遵循的原则有()。
A. 最优决策原则
B. 有效信息原则
C. 优化组合原则
D. 最大信息化原则
E. 技术最先进原则
[单选题]国内学者基本上都把教学设计的发展分为四个不同的时期/阶段,20世纪80年代以后所属的阶段是()。
A. 走向整合化的教学设计
B. 教学设计思想的萌芽
C. 认知主义主导教学设计
D. 行为主义教学设计兴起
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